在学习《学前心理学》的过程中，了解和掌握相关的理论知识与实际应用是非常重要的。本篇内容将围绕一些典型的自考试题展开讨论，并提供详细的答案解析，帮助考生更好地理解和记忆相关知识点。

一、选择题

1. 学前儿童心理发展的基本特征是什么？

A. 稳定性 B. 阶段性 C. 可逆性 D. 不平衡性

正确答案：B

解析：学前儿童心理发展具有明显的阶段性特点，每个阶段都有其特定的心理发展任务和发展水平。这些阶段是连续的，但又是相互独立的，体现了儿童心理发展的规律性。

二、简答题

1. 请简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

答：皮亚杰认为，儿童的认知发展可以分为四个主要阶段：

（1）感知运动阶段（0-2岁）：儿童通过感官和动作来认识世界。

（2）前运算阶段（2-7岁）：儿童开始使用符号进行思维，但思维仍带有直觉性和自我中心性。

（3）具体运算阶段（7-11岁）：儿童能够进行逻辑推理，但仍局限于具体的物体或情境。

（4）形式运算阶段（11岁以上）：儿童可以进行抽象的逻辑推理。

三、案例分析题

案例描述：某幼儿园的小朋友在玩积木时，总是喜欢按照自己的想法搭建，而不愿意听从老师的指导。老师对此感到困惑。

问题：请结合所学知识，分析这一现象的原因，并提出相应的教育建议。

答：根据埃里克森的社会性发展阶段理论，这个年龄段的孩子正处于自主性与羞怯和疑虑之间的冲突时期。他们渴望独立完成任务，以证明自己的能力。因此，孩子不愿意听从老师的指导，而是更倾向于按照自己的方式行事。为了解决这个问题，教师应尊重孩子的自主性，同时给予适当的引导和支持，鼓励孩子尝试不同的方法，培养他们的创造力和解决问题的能力。

以上就是本期关于《学前心理学》自考试题及答案解析的内容。希望通过这些题目和解析，能够帮助大家更好地理解学前心理学的相关概念和理论。在今后的学习中，希望大家能够勤于思考，勇于实践，不断提升自己的专业素养。