在教授四年级语文上册的第一课《观潮》时，我深刻体会到这篇课文的魅力所在。《观潮》是现代作家周密所写的一篇散文，文章以生动的语言描绘了钱塘江大潮的壮丽景象，给人以强烈的视觉冲击和心灵震撼。

首先，在教学过程中，我注重引导学生感受语言文字的魅力。通过反复朗读，让学生体会作者如何运用比喻、拟人等修辞手法来描写潮水的汹涌澎湃。例如，“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这样的句子不仅形象生动，而且富有感染力，能够激发学生的想象力。

其次，为了增强课堂互动性，我还设计了一些实践活动。比如组织学生分组讨论自己对钱塘江大潮的理解，并鼓励他们用自己的话复述课文内容。此外，我还利用多媒体技术播放相关视频资料，帮助学生更直观地了解这一自然奇观。

然而，在实际操作中也发现了一些不足之处。部分学生对于文中一些较为复杂的词汇理解不够透彻，影响了他们对整体内容的把握。针对这种情况，我认为今后可以在课前预习阶段加强字词教学，并且更多地结合生活实际进行讲解，使抽象的概念变得具体可感。

总的来说，《观潮》是一篇非常适合用来培养小学生审美情趣的文章。通过本节课的教学实践，我也认识到作为一名教师，不仅要传授知识，更重要的是要培养学生热爱自然、欣赏美的情感态度价值观。在未来的工作中，我会继续探索更加有效的教学方法，力求让每一名学生都能从中受益匪浅。