活动目标：

1. 情感目标：通过音乐活动，培养幼儿对音乐的兴趣和热爱，激发他们的想象力和创造力。

2. 认知目标：帮助幼儿理解音乐节奏的变化，并能够根据音乐做出相应的动作。

3. 技能目标：提高幼儿的身体协调能力和团队合作意识。

活动准备：

- 音乐《小老鼠与泡泡糖》

- 小老鼠和泡泡糖的图片或道具

- 故事背景音乐

活动过程：

1. 导入环节：

- 老师带领小朋友做简单的热身运动，比如伸展手臂、扭动腰部等，为接下来的活动做好身体准备。

- 引入故事：“今天，我们来听一个有趣的故事——《小老鼠与泡泡糖》。”

2. 欣赏音乐：

- 播放音乐《小老鼠与泡泡糖》，让孩子们安静地聆听。

- 提问：“你们觉得这段音乐听起来像什么？小老鼠遇到了什么事情呢？”

3. 讲述故事：

- 结合音乐，老师生动地讲述故事：小老鼠在厨房里发现了一块泡泡糖，它开心地舔着泡泡糖，却不小心被泡泡糖粘住了脚，怎么也甩不掉，最后费了好大的劲才逃脱。

4. 模仿游戏：

- 分组进行游戏，每组选出一个小老鼠扮演者。

- 其他小朋友扮演泡泡糖，随着音乐节奏，小老鼠尝试摆脱泡泡糖的纠缠。

- 鼓励孩子们自由发挥，用自己的方式表现小老鼠的动作。

5. 总结分享：

- 游戏结束后，请小朋友分享自己的感受和体验。

- 老师总结本次活动的意义，鼓励孩子们继续探索音乐的魅力。

活动延伸：

- 在家中也可以和家人一起玩这个小游戏，增加亲子互动的乐趣。

- 绘制关于小老鼠和泡泡糖的图画，进一步加深对故事的理解。

通过这样的音乐活动，不仅能让孩子们感受到音乐带来的快乐，还能锻炼他们的身体协调性和团队协作能力，是一次非常有意义的学习体验。