清晨的阳光透过窗帘洒进教室，空气中弥漫着淡淡的书香与花香。今天，我们班迎来了一位特别的客人——一只小松鼠。它不知怎么闯进了校园，被同学们发现后，大家一致决定把它请到教室里，让它成为我们的“临时老师”。

“同学们，今天我们不上普通的课程了。”班主任李老师微笑着说道，“我们要上一堂别开生面的自然课，主题就是‘观察与理解’。”

话音刚落，教室里顿时沸腾起来。有的同学兴奋地拍手，有的则小心翼翼地靠近那只毛茸茸的小家伙。小松鼠似乎并不害怕，反而显得十分好奇，它用前爪抓了抓自己的脸，然后蹦跳到讲台上。

“哇！它好像在打招呼！”一个男生指着小松鼠喊道。

李老师拿起一本图画书，轻轻翻动着：“好了，现在我们开始今天的课程。首先，请大家注意观察这只小松鼠的动作和表情，试着描述一下它的特点。”

学生们立刻围成一圈，七嘴八舌地议论起来。“它的尾巴好大啊！”“它的耳朵尖尖的，看起来很机灵！”“它的眼睛亮晶晶的，像两颗黑宝石！”

小松鼠仿佛听懂了大家的话，竟然用尾巴拍了拍地面，好像在回应。这下，整个教室都炸开了锅，孩子们笑得前仰后合。

接着，李老师引导大家思考：“为什么小松鼠会有这么大的尾巴？它的尾巴有什么作用呢？”这个问题让同学们陷入了沉思。有人猜测是保暖，有人认为是用来平衡身体，还有人觉得可能是为了保护自己。

这时，小松鼠突然从讲台上跳了下来，在教室里跑来跑去，最后停在一盆植物旁边。它用鼻子嗅了嗅，然后迅速爬上树干，开始啃咬叶子。这一幕让所有人都瞪大了眼睛。

“看，它在吃东西！”一个女生激动地叫道，“是不是因为它饿了？”

李老师点点头：“对，小松鼠喜欢吃坚果、种子或者水果。不过，我们可不能随便给它喂食哦，因为人类的食物可能不适合它。”

随后，李老师拿出一张世界地图，向大家介绍了松鼠的分布区域以及它们的生活习性。通过学习，同学们了解到松鼠不仅是森林里的小精灵，还是生态系统的重要组成部分。

不知不觉中，下课铃响了。小松鼠似乎也玩累了，静静地趴在窗台上晒太阳。临走前，李老师叮嘱大家：“虽然这只小松鼠离开了，但希望你们能记住今天的经历，以后遇到动物时要多一份爱心和耐心。”

放学后，我独自坐在窗边，看着那片绿油油的操场，脑海中浮现出小松鼠的身影。那一刻，我明白了，大自然其实比任何课本都更加生动有趣。而松鼠课堂上的每一幕，都将成为我记忆中最珍贵的画面。