教学目标：

1. 知识与技能：学生能够了解敦煌莫高窟的历史背景及其艺术价值，掌握相关历史和文化知识。

2. 过程与方法：通过小组合作学习、多媒体展示和实地考察（如果条件允许），培养学生自主探究能力和团队协作精神。

3. 情感态度与价值观：激发学生对中华传统文化的兴趣，增强民族自豪感，并培养保护文化遗产的责任意识。

教学重点：

理解敦煌莫高窟的艺术成就及其在世界文化中的地位。

教学难点：

如何让学生深入体会敦煌壁画背后的文化内涵及历史意义。

教学准备：

1. 准备关于敦煌莫高窟的相关图片、视频资料；

2. 制作PPT课件；

3. 分发预习任务单给学生。

教学过程：

导入新课：

播放一段关于敦煌莫高窟的纪录片片段，引导学生思考：“为什么敦煌会成为丝绸之路上的重要节点？它有哪些独特的魅力？”从而引出本节课的主题——《敦煌莫高窟》。

讲授新知：

1. 背景介绍：简要概述敦煌地理位置的重要性以及莫高窟开凿的历史渊源。

2. 艺术特色：详细讲解莫高窟内壁画、雕塑等艺术形式的特点，并结合具体例子说明其创新之处。

3. 文化价值：探讨莫高窟作为佛教文化传播中心的作用，以及它对于研究古代社会生活、宗教信仰等方面的价值。

实践活动：

- 组织学生分组讨论：“如果你是导游，请为游客介绍敦煌莫高窟。”鼓励他们运用所学知识进行创意表达。

- 使用VR技术带领学生“虚拟参观”莫高窟内部结构，体验沉浸式学习的乐趣。

总结归纳：

回顾整堂课的重点内容，强调敦煌莫高窟不仅是中国文化的瑰宝，也是全人类共同拥有的宝贵财富。号召大家积极参与到文化遗产保护工作中来。

布置作业：

查阅资料，撰写一篇短文《我心目中的敦煌》，表达个人感悟。

板书设计：

- 《敦煌莫高窟》课文教学设计

- 背景简介

- 艺术特色

- 文化价值

通过这样的教学设计，旨在让每位同学都能感受到敦煌莫高窟的魅力所在，并从中汲取营养，树立正确的价值观。