亲爱的李明：

你好！提起笔，我有太多的话想对你说。虽然我们是同桌，每天都在一起学习、玩耍，但有些话我一直没有机会好好表达。

还记得刚开学的时候吗？你总是喜欢皱着眉头看黑板上的题目，然后小心翼翼地问我：“这个怎么做？”当时我觉得你太笨了，还偷偷笑话过你。可是后来我发现，其实你是真的不会。每次你问我的时候，我都觉得有点不耐烦，甚至有时候还会敷衍几句。现在想想，真是不应该。每个人都有自己的长处和短处，而你的短处并不是因为懒惰或者笨拙，只是需要更多的时间去理解罢了。

有一次数学考试，我遇到了一道难题，想了好久都没有头绪。就在我快要放弃的时候，是你悄悄把答案写在纸上递给了我。我当时特别感动，心里想着一定要记住这份情谊。可后来，我却假装不知道是你帮我，甚至还在老师面前表现得很厉害的样子。现在想起来，真觉得对不起你。

还有一次体育课上，我们玩接力赛，轮到你跑最后一棒的时候，你因为紧张摔倒了，把接力棒掉到了地上。全班同学都笑了起来，只有我默默跑过去扶起了你，并且鼓励你说：“没关系，再来一次！”那一刻，我看到你眼眶里的泪水，也明白了什么是真正的友谊。

李明，谢谢你让我学会了耐心与包容。你虽然是班里成绩最差的一个，但你从不放弃努力；你虽然经常被大家嘲笑，但你依然坚持做好自己。这些品质值得我学习，也希望我能成为像你一样坚强的人。

最后，我想告诉你：以后无论遇到什么困难，请不要害怕，因为我永远都会支持你！希望我们一起努力，在未来的日子里共同进步！

祝你开心每一天！

你的同桌

小华

（完）

这篇作文以第一人称视角展开叙述，通过具体事例展现了主人公的成长与感悟，同时融入了真挚的情感，避免了空洞说教，能够引发读者共鸣，符合“同学我想对你说”这一主题的要求。