一、教学目标

1. 知识与技能：通过聆听和分析二胡曲《赛马》，学生能够初步了解二胡的基本演奏技巧以及乐曲所表现的主题内容。

2. 过程与方法：通过分段欣赏和教师引导下的讨论，学生可以感受音乐的情感表达，并尝试用自己的语言描述音乐的特点。

3. 情感态度与价值观：激发学生对中国传统音乐的兴趣，培养他们对民族乐器的喜爱之情，增强文化自信。

二、教学重点

让学生理解并感受到《赛马》这首曲子中蕴含的热烈欢快的情绪，以及它如何通过二胡独特的音色来表现这一主题。

三、教学难点

如何引导学生从音乐元素（如旋律、节奏等）的角度去分析作品，并且鼓励他们表达自己的感受。

四、教学准备

1. 教师方面：准备好《赛马》的音频资料；收集关于二胡及其历史背景的相关信息；设计好课堂提问。

2. 学生方面：提前预习有关中国传统乐器的知识；准备好笔记本用于记录重要知识点。

五、教学过程

1. 导入新课

- 介绍二胡这种乐器，包括它的构造特点及发声原理。

- 提问：“你们听过或者见过二胡演奏吗？它给你留下了什么样的印象？”

2. 初步感知

- 播放完整的《赛马》录音，请同学们闭上眼睛静静地聆听。

- 讨论：听完之后有什么样的感觉？你觉得这首曲子适合用来表现什么场景？

3. 分析讲解

- 再次播放录音，但这次是片段式地进行播放。

- 教师逐段解释每部分所使用的技巧（例如滑音、颤音等），同时指出这些技巧是如何帮助塑造出特定的情绪氛围的。

4. 实践体验

- 如果条件允许的话，可以让有基础的学生尝试模仿某些简单的旋律片段。

- 对于没有接触过乐器的学生，则可以通过观看视频学习基本的手势动作。

5. 总结归纳

- 回顾今天学到的内容，强调二胡作为中国传统文化瑰宝之一的重要性。

- 鼓励大家继续探索更多类型的民族音乐。

六、作业布置

- 查找其他著名二胡曲目，并选择一首自己喜欢的作品录制下来分享给同学。

- 思考：除了二胡之外，你还知道哪些其他的中国传统乐器？

七、板书设计

- 上海音乐课欣赏二胡曲《赛马》教案

- 主要

二胡简介

《赛马》概览

技巧解析

实践活动安排

八、反思总结

在整个教学过程中，应该注意调动学生的积极性，让他们主动参与到活动中来，而不是被动地接受知识。此外，还需根据实际情况灵活调整教学策略，确保每位学生都能有所收获。