在小学科学课程中，“地球与地球仪”是孩子们初步认识我们居住星球的重要一课。这一课不仅帮助学生了解地球的基本形状和结构，还为他们后续学习地理知识打下坚实的基础。

一、教学目标

1. 知识与技能：通过观察地球仪模型，学生能够描述地球的基本特征，如球体形状、大小等，并初步理解地球仪的作用。

2. 过程与方法：利用多媒体课件展示地球表面的各种自然现象（如山脉、河流、海洋），引导学生进行小组讨论，培养其观察能力和团队合作精神。

3. 情感态度价值观：激发学生对自然科学的兴趣，增强保护环境的责任感。

二、教学准备

- 地球仪若干个

- 多媒体设备及相应课件

- 地图册或相关图片资料

三、教学过程

1. 导入新课

教师可以通过提问的方式引入话题：“同学们，你们知道我们生活的这个星球叫什么名字吗？”然后展示不同角度拍摄到的地球照片，让学生直观感受地球的整体形象。

2. 讲授新知

- 展示地球仪并解释其构造：包括地轴、南北极点、赤道线等基本要素。

- 使用课件演示地球自转和公转的过程，帮助学生理解昼夜交替以及四季变化的原因。

- 介绍地球上的主要地形地貌，比如高山、平原、沙漠等，并通过实例说明这些特征如何影响人类的生活方式。

3. 实践操作

组织学生分组使用地球仪查找特定地点的位置信息，比如自己的家乡或者某个著名城市。这不仅能加深他们对经纬度概念的理解，还能提高实际应用能力。

4. 总结回顾

在课堂结束前，教师可以带领大家一起复习本节课的重点内容，并鼓励大家分享自己学到的新知识。

四、作业布置

让学生回家后查阅资料，尝试绘制一个简单的地球模型，并标注出几个重要的地理标志。

通过这样的教学设计，相信每位同学都能更好地理解和记住关于“地球与地球仪”的相关知识点，同时也能感受到探索未知世界的乐趣！