一、教学目标

1. 知识与技能：通过学习《小蝌蚪找妈妈》的故事，学生能够理解青蛙的成长过程，包括从蝌蚪到青蛙的变化。

2. 过程与方法：通过观察图片、阅读故事、小组讨论等方式，培养学生的观察能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对自然界中生物变化的兴趣，增强保护动物的意识。

二、教学重难点

重点：了解青蛙的生长过程。

难点：理解并描述青蛙的生长阶段。

三、教学准备

教师准备：相关的图片资料、视频片段、故事书籍等。

学生准备：提前预习课文内容。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师展示青蛙及其幼体蝌蚪的图片，提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它们之间有什么关系呢？”引导学生思考并回答。

2. 新课讲授（20分钟）

（1）播放关于青蛙成长过程的动画或视频，让学生直观感受青蛙从卵到蝌蚪再到成蛙的变化过程。

（2）结合教材中的插图，讲解青蛙各个成长阶段的特点，并引导学生用自己的话复述这些特点。

3. 小组活动（15分钟）

将全班分成若干小组，每组分配一张包含青蛙成长各阶段的拼图。要求各组合作完成拼图，并选出一名代表讲述青蛙的成长历程。

4. 总结提升（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调青蛙的成长是一个奇妙的过程，并鼓励学生在生活中多关注身边的自然现象。

五、作业布置

回家后查找其他两栖动物的成长资料，下节课分享给大家。

六、板书设计

小蝌蚪找妈妈

青蛙的成长过程：

卵 → 蝌蚪 → 长出前肢 → 长出后肢 → 成蛙

七、教学反思

在本次教学活动中，学生们表现出浓厚的兴趣，尤其是动手操作环节让他们更加深刻地理解了知识。但在小组讨论时，部分学生参与度不高，今后需进一步优化分组策略，确保每位同学都能积极参与进来。