活动目标

1. 增强自我保护意识：通过活动让孩子们认识到身体的隐私部位以及哪些接触是不合适的。

2. 学会拒绝不当行为：教导孩子勇敢地说“不”，并知道在遇到不适时可以向信任的成年人求助。

3. 培养沟通能力：鼓励孩子与家长或老师分享自己的感受和经历，建立良好的沟通习惯。

活动准备

- 故事书《别摸我》（可自制简单绘本）

- 视频短片：关于儿童自我保护的小故事

- 彩色卡片若干，上面写有不同情境描述

- 小奖品若干（如贴纸、小玩具）

活动过程

1. 引入话题

- 老师带领小朋友做简单的热身游戏，比如拍拍手、跺跺脚等，活跃气氛后提问：“我们的身体有哪些部分？”引导孩子说出头部、四肢等常见部位，并进一步引出“隐私部位”的概念——即内衣覆盖的地方。

2. 阅读故事

- 分享故事书《别摸我》，讲述一个小男孩如何正确应对陌生人的不当请求，并且勇敢地告诉父母发生了什么。阅读过程中注意观察孩子的反应，适时停顿提问，比如“如果遇到类似情况你会怎么做？”

3. 情景模拟

- 准备一些卡片，每张卡上都写有一个情境描述，例如：

- “一个叔叔说想看看你的新衣服，但他要拉住你的手。”

- “放学路上有人递给你糖果，并邀请你跟他走。”

- 请个别小朋友上来抽取卡片并表演相应的场景，其他同学判断该行为是否合适，并给出建议。

4. 讨论交流

- 组织全班讨论刚才的情景模拟结果，强调任何时候都要保护好自己的隐私部位，不要随便接受陌生人的礼物或者跟随他们离开。

- 鼓励孩子们分享自己在生活中遇到过类似的问题，老师给予积极回应和支持。

5. 总结回顾

- 最后一起复习今天学到的知识点，再次强调“我的身体我做主”的重要性。

- 向表现积极的孩子颁发小奖励，激励大家继续保持警惕心。

延伸活动

- 家长配合完成家庭作业：每天花几分钟时间与孩子聊聊当天发生的事情，特别是涉及人际交往的部分。

- 制作个人安全手册：让孩子动手绘制属于自己的安全指南，包括紧急联系人电话号码、家庭住址等内容。

通过这一系列的教学活动，不仅能够有效提高中班幼儿的安全防范意识，还能促进其社会交往能力和心理健康发展。希望每位小朋友都能健康快乐地成长！