苏教版九年级上册第2课《林中小溪》教案

教学目标：

1. 通过学习课文，了解作者普里什文对自然的热爱和深刻感悟。

2. 学习文章中生动的描写手法，体会语言的优美与细腻。

3. 培养学生热爱自然、保护环境的意识。

教学重点：

1. 分析文章中的修辞手法及表达效果。

2. 理解小溪流经森林时所表现出的生命力和哲理。

教学难点：

1. 引导学生从文中提炼出作者的思想感情。

2. 将自然之美与人生哲理相结合进行思考。

教学过程：

一、导入新课

播放一段关于森林的小视频，让学生感受大自然的魅力。然后提问：“你们觉得森林中最吸引你的是什么？”引导学生关注自然界的细节，并引入本节课的主题——《林中小溪》。

二、整体感知

1. 初读课文：请学生自由朗读课文，注意生字词的学习。

2. 概括简要概述课文的主要内容，帮助学生把握文章的大致脉络。

三、深入研读

1. 品味语言：

- 找出文中你觉得最精彩的句子，并分析其表达效果。

- 探讨作者是如何通过具体的景物描写来表现小溪的特点的。

2. 探究主题：

- 思考作者通过描写小溪表达了怎样的情感？

- 联系实际生活，谈谈你对文中提到的人生哲理的理解。

四、课堂讨论

组织小组讨论，围绕“小溪的精神”展开交流，鼓励学生发表自己的看法。

五、总结提升

回顾整堂课的内容，强调自然美与人生哲理之间的联系，激励学生在生活中寻找类似的美好体验。

六、布置作业

1. 模仿课文的写作风格，写一篇短文描述身边的某个自然景象。

2. 查阅资料，了解更多关于普里什文及其作品的信息。

以上内容旨在通过多样化的教学活动激发学生的学习兴趣，同时注重培养他们的观察力和思辨能力。希望这篇教案能够满足您的需求！