为了确保培训学校的教学质量和管理效率，特制定本教师管理制度。该制度旨在规范教师的行为准则，明确岗位职责，促进教师专业发展，同时保障学校与教师双方的合法权益。

一、教师基本要求

1. 职业道德

教师应具备良好的职业道德，热爱教育事业，关心学生，尊重学生人格，严禁任何形式的体罚或侮辱学生的行为。

2. 专业能力

教师需不断提升自身的专业知识和教学技能，定期参加学校组织的专业培训及教研活动，以保持教学水平的先进性。

3. 工作态度

教师应按时到岗，认真备课，保证课堂纪律，及时完成教学任务，并积极参与学校的各项活动。

二、教学管理规定

1. 课程安排

学校将根据实际需求合理安排教师的教学任务，教师需按照课程表准时上课，不得无故缺课或迟到早退。

2. 备课与教案

每位教师在授课前必须充分备课，撰写详细的教案，确保教学内容的系统性和完整性。

3. 课堂管理

教师应对课堂秩序负全责，维持良好的课堂氛围，对于违反纪律的学生应及时进行教育引导。

三、考核与激励机制

1. 绩效考核

学校将定期对教师的工作表现进行评估，包括教学质量、学生反馈、出勤情况等多方面指标，以此作为奖金发放和职位晋升的重要依据。

2. 奖励措施

对于表现优异的教师，学校将给予表彰和奖励，鼓励其继续发挥模范带头作用。

四、沟通与反馈

1. 师生互动

鼓励教师与学生建立积极健康的交流关系，倾听学生的意见和建议，帮助解决学习中的困难。

2. 团队合作

教师之间应加强协作，共同探讨教学方法，分享经验，形成良性竞争与互助的学习氛围。

五、其他注意事项

1. 保密义务

教师需严格遵守学校的保密制度，未经允许不得泄露学校内部信息。

2. 安全责任

教师应关注校园安全，协助处理突发事件，保护师生的人身财产安全。

通过以上制度的实施，希望每一位教师都能在培训学校找到归属感和发展空间，共同推动学校教育事业的进步与发展。