活动目标：

1. 情感目标：通过音乐活动，让幼儿感受音乐中的不同情绪，培养他们的想象力和创造力。

2. 认知目标：理解并区分音乐中表现的不同角色（如小兔子的轻快跳跃与大灰狼的沉重步伐）。

3. 技能目标：学会跟随音乐节奏进行简单的动作表演，提高身体协调能力。

活动准备：

- 音乐片段：《小兔和狼》的背景音乐。

- 图片或头饰：小兔子和大灰狼的形象。

- 简单的道具：如树叶、树枝等可以模拟森林环境的小物品。

活动过程：

一、导入部分

1. 教师播放一段轻松愉快的音乐，引导幼儿随着音乐自由舞动，想象自己是一只快乐的小兔子在草地上玩耍。

2. 提问：“刚才你们跳得真开心！现在让我们听一段新的音乐，看看它会带给我们什么样的感觉。”

二、感知体验

1. 播放《小兔和狼》的音乐，教师先完整播放一遍，让幼儿初步感受音乐的情绪变化。

- 提问：“这段音乐听起来怎么样？你觉得里面可能发生了什么故事？”

2. 再次播放音乐，并结合图片或头饰，向幼儿讲述“小兔和狼”的简单故事情节：小兔子在森林里快乐地蹦跳，忽然听到远处传来了大灰狼的脚步声，于是赶紧躲了起来。

3. 引导幼儿关注音乐中的不同节奏和音效，比如轻快的节奏代表小兔子，而低沉缓慢的节奏则象征大灰狼。

三、互动表演

1. 分组活动：将幼儿分成两组，一组扮演小兔子，另一组扮演大灰狼。

2. 教师带领幼儿一起练习简单的动作：小兔子可以模仿跳跃、采蘑菇的动作；大灰狼则模仿走路、寻找猎物的动作。

3. 在音乐伴奏下，幼儿分角色进行表演，教师在一旁指导动作的协调性和节奏感。

四、总结分享

1. 活动结束后，请几位小朋友上台展示他们的表演，鼓励其他孩子给予掌声和支持。

2. 和孩子们一起讨论：“你们觉得今天的游戏好玩吗？最喜欢哪个部分？”

3. 总结本次活动的意义，强调团队合作的重要性以及音乐带来的乐趣。

活动延伸：

1. 绘画创作：鼓励幼儿回家后画一幅关于“小兔和狼”的图画。

2. 家庭互动：家长可以在家中与孩子一起玩类似的音乐游戏，增加亲子间的互动。

通过这样的音乐活动，不仅能让幼儿感受到音乐的魅力，还能激发他们对自然界的好奇心和探索欲，同时锻炼了他们的表达能力和团队协作精神。希望每位小朋友都能在这次活动中找到属于自己的快乐！