活动目标：

1. 通过故事《甜甜的河水》，让孩子们初步理解分享的意义。

2. 培养孩子的语言表达能力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

3. 让孩子感受语言的魅力，激发对语言学习的兴趣。

活动准备：

1. 故事图片或动画片段。

2. 与故事相关的简单道具，如小动物的头饰等。

3. 小河模型（可以用纸板制作）。

活动过程：

一、导入部分

老师可以先提问小朋友：“你们喝过甜水吗？是什么样的感觉呢？”然后引入今天的主题——《甜甜的河水》。

二、讲述故事

老师可以通过讲故事的方式，结合图片或者动画来吸引孩子们的注意力。故事的大致

在一个美丽的森林里，有一条清澈的小河，小河里的水特别甜。小兔子、小猴子和小松鼠都来到河边喝水。小兔子说：“这水真甜啊！”小猴子也跟着说：“是呀，这水太好喝了！”可是小松鼠却有点难过，因为它觉得自己不够勇敢去河里喝水。看到小松鼠难过的样子，小兔子和小猴子决定把自己的快乐分享给小松鼠。于是它们一起想办法，最后用树叶做成了一只小船，带着小松鼠来到了河中央。小松鼠终于尝到了甜甜的河水，并且和朋友们一起玩得非常开心。

三、互动环节

1. 提问：为什么小松鼠一开始不敢去喝水？

2. 鼓励孩子们讨论：如果你是小兔子或者小猴子，你会怎么做？

四、角色扮演

让孩子们分组进行角色扮演，戴上头饰，表演故事中的情节。这样不仅能加深孩子们对故事的理解，还能锻炼他们的语言表达能力和自信心。

五、总结

老师可以总结说：“今天我们学到了一个重要的道理，那就是要学会分享。当我们把快乐分享给别人的时候，自己也会变得更加快乐。”

六、延伸活动

在区域活动中，可以设置一个小河角，放置一些小动物玩具和小河模型，让孩子们自由探索和玩耍，进一步巩固所学的知识。

通过这样的活动设计，不仅能让孩子们学到知识，还能让他们在游戏中体验到学习的乐趣。