一、教学目标

1. 知识与技能：了解竹竿舞的历史背景和文化内涵，掌握基本的竹竿舞动作要领。

2. 过程与方法：通过小组合作学习的方式，让学生在实践中体验竹竿舞的乐趣，培养团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对民族文化的热爱之情，增强民族自豪感。

二、教学重难点

重点：掌握竹竿舞的基本动作要领。

难点：协调一致地完成竹竿舞的动作。

三、教学准备

1. 教具：竹竿若干根，音乐播放设备。

2. 学具：学生自备运动服，便于活动。

四、教学过程

（一）导入新课

1. 教师播放一段关于竹竿舞的视频，引导学生观察并讨论竹竿舞的特点。

2. 教师介绍竹竿舞的文化背景，激发学生的学习兴趣。

（二）讲授新知

1. 教师示范竹竿舞的基本动作，包括开合跳、前后跳等，并讲解动作要领。

2. 学生跟随教师的示范进行模仿练习，教师巡视指导。

3. 分组练习，每组选出一名组长负责组织练习，教师巡回指导。

（三）巩固提高

1. 组织学生进行小组间的比赛，看哪一组能更整齐地完成竹竿舞动作。

2. 鼓励学生创新动作，增加舞蹈的表现力。

（四）课堂总结

1. 教师总结本节课的学习内容，表扬表现优秀的学生。

2. 布置作业：回家后继续练习竹竿舞，并尝试创编新的动作。

五、板书设计

竹竿舞教案

1. 动作要领：开合跳、前后跳等

2. 文化背景：了解竹竿舞的历史与意义

3. 小组合作：培养团队精神

六、教学反思

通过本节课的学习，学生不仅掌握了竹竿舞的基本动作，还增强了团队合作意识。但在教学过程中也发现了一些问题，如部分学生对动作的理解不够准确，需要加强个别指导。今后的教学中应更加注重因材施教，让每个学生都能享受到舞蹈带来的快乐。