教学目标：

1. 知识与技能：理解原电池的基本原理，掌握原电池的组成及工作过程。

2. 过程与方法：通过实验观察和分析，培养学生的观察能力和动手能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对化学的兴趣，培养他们探索科学奥秘的精神。

教学重点：原电池的工作原理及其应用。

教学难点：电极反应式的书写。

教学准备：

1. 实验器材：铜片、锌片、导线、电流表、烧杯、稀硫酸溶液等。

2. 多媒体课件。

教学过程：

一、引入新课

教师可以通过展示一些日常生活中使用电池的例子（如手机、手表等），引导学生思考电池是如何产生电能的。进而引出课题——原电池。

二、讲授新知

1. 原电池的概念

原电池是一种将化学能转化为电能的装置。它由两个电极、电解质溶液以及外电路组成。

2. 原电池的工作原理

讲解原电池的工作机制，包括氧化还原反应的发生位置、电子流动方向等内容。可以结合多媒体课件进行详细说明。

3. 实验演示

组织学生分组进行实验操作，让他们亲身体验原电池的工作过程。具体步骤如下：

（1）将铜片和锌片分别插入盛有稀硫酸的烧杯中；

（2）用导线连接两块金属片，并接入电流表；

（3）观察电流表指针偏转情况，记录实验现象。

4. 电极反应式的书写

指导学生根据实验结果写出正负极上的电极反应式，并总结整个电池反应方程式。

三、课堂练习

设计若干道习题供学生完成，巩固所学知识。例如：

- 写出下列电池的总反应式；

- 分析某个特定条件下某电极是否会发生副反应等问题。

四、小结归纳

回顾本节课的主要内容，强调重点知识点，解答学生提出的问题。

五、布置作业

要求学生预习下节课相关内容，并尝试自己设计一个简单的原电池模型。

板书设计：

一、概念

二、工作原理

三、实验演示

四、电极反应式的书写

五、课堂练习

六、小结归纳

七、布置作业

通过以上教学流程的设计，相信能够有效地帮助学生理解和掌握原电池的相关知识。同时，在实际教学过程中还需注意灵活调整策略以适应不同班级的具体情况。