一、教材分析

《越中览古》是唐代著名诗人李白创作的一首怀古诗，收录于人教版高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》中。这首诗以简洁的语言和深邃的意境，表达了诗人对历史兴衰的感慨和对人生无常的深刻思考。本节课旨在引导学生理解诗歌的主题思想，掌握其艺术特色，并通过比较阅读加深对古代诗歌艺术魅力的理解。

二、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握《越中览古》的基本内容及其作者背景；

- 能够准确朗读并背诵全诗；

- 分析诗歌中的意象及其象征意义；

- 比较本诗与其他怀古诗的不同之处。

2. 过程与方法目标：

- 通过反复诵读体会诗歌的情感表达；

- 利用多媒体资源辅助理解诗歌内涵；

- 小组合作探究诗歌的艺术手法及主题思想。

3. 情感态度价值观目标：

- 感受中国古代文化的博大精深；

- 树立正确的历史观和价值观；

- 培养热爱祖国优秀传统文化的情感。

三、教学重难点

重点：理解诗歌所表达的思想感情以及其中蕴含的人生哲理；

难点：分析诗歌的艺术特色，如对比手法的应用等。

四、教学准备

教师方面：

- 准备相关课件；

- 收集关于李白生平事迹及相关作品的信息；

- 设计课堂提问及讨论话题。

学生方面：

- 预习课文，了解李白及其创作背景；

- 查阅资料，尝试初步解读诗歌含义；

- 准备好笔记本用于记录课堂笔记。

五、教学过程

（一）导入新课

教师可以先播放一段有关浙江绍兴风光的视频短片，激发学生的兴趣，然后引出题目：“越中览古”，进而介绍此诗作者——唐代伟大诗人李白，并简述其生平事迹。

（二）整体感知

首先让学生自由朗读一遍课文，然后听录音范读，注意字音准确性和节奏感。接着请几位同学分别朗读整首诗，其他同学认真倾听并给予评价。最后集体齐声朗读，进一步熟悉文本内容。

（三）深入研读

1. 解题释义

指导学生结合注释逐句翻译诗句，特别强调关键字词的意思。

2. 探讨主旨

组织学生分组讨论以下问题：

- 这首诗主要描写了哪些场景？

- 作者通过这些描写表达了怎样的情感？

- 结合时代背景谈谈你对这首诗的理解。

3. 艺术赏析

引导学生找出诗中使用的修辞手法（如比喻、拟人等），并举例说明它们的作用。同时还可以探讨一下该诗与其他同类题材作品的区别所在。

（四）拓展延伸

安排一次小组活动，让每组挑选一首自己喜欢的怀古诗进行赏析，并准备一份简短报告在下节课上分享给全班同学。

六、作业布置

1. 抄写并默写《越中览古》，复习巩固所学知识；

2. 查找更多关于李白的作品，选择最喜欢的一篇写一篇读后感；

3. 完成课后练习册上的相关习题。

七、板书设计

越中览古

李白

吴宫花草埋幽径，

晋代衣冠成古丘。

空余旧迹留今日，

不见当年歌舞游。

八、教学反思

根据实际教学情况及时调整策略，确保达到预期效果。同时也要关注学生的学习状态，鼓励他们积极参与课堂互动，提高学习积极性。