教学目标：

1. 知识与能力：掌握《陋室铭》中的文言词汇和句式，理解文章主旨。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论和分析，体会作者表达的思想感情。

3. 情感态度与价值观：感受刘禹锡安贫乐道的精神境界，培养积极乐观的生活态度。

教学重点：

- 理解文中重点词语和句子的意义。

- 领会文章所体现的作者思想境界。

教学难点：

- 如何引导学生理解“斯是陋室，惟吾德馨”的深刻含义。

- 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

教学准备：

- 多媒体课件。

- 学生预习课文，了解作者背景及相关历史知识。

教学过程：

一、导入新课

以一段简短的故事引入，讲述刘禹锡在被贬官后依然保持乐观豁达的心态，并创作了《陋室铭》。这样可以激发学生的兴趣，让他们更愿意去探究这篇文章背后的故事。

二、初读课文，整体感知

1. 教师示范朗读全文，注意节奏和语气。

2. 学生自由朗读，圈画出不熟悉的字词。

3. 分小组朗读，互相纠正发音错误。

三、精读课文，深入理解

1. 释义：逐句翻译课文，解释难懂的字词。例如，“苔痕上阶绿，草色入帘青”描绘了一幅怎样的画面？“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表达了作者怎样的生活态度？

2. 讨论：为什么作者认为自己的居室虽陋但“馨”？这反映了作者怎样的人生观？

四、拓展延伸

1. 结合实际生活，谈谈你如何理解“斯是陋室，惟吾德馨”这句话。

2. 比较阅读其他描写居所的文章，如陶渊明的《归园田居》，探讨不同作品中表达的不同情感。

五、课堂总结

回顾本节课的学习内容，强调《陋室铭》不仅是一篇优美的散文，更是作者高尚品格的写照。鼓励学生在生活中也要保持一颗平常心，无论环境如何变化，都要坚守内心的纯净与美好。

作业布置：

1. 背诵并默写《陋室铭》。

2. 写一篇读后感，题目自拟，不少于300字。

板书设计：

- 陋室铭

- 作者：刘禹锡

- 主题：安贫乐道

- 关键词：德馨、陋室、雅趣

通过这样的教学设计，学生能够在轻松愉快的氛围中学习《陋室铭》，同时也能从中汲取到人生的智慧和力量。