为了培养孩子们的社会交往能力和想象力，我们设计了一次以“小小超市”为主题的角色扮演游戏。这次活动旨在通过模拟真实的生活场景，让孩子们体验不同职业的工作内容，同时增强他们的团队合作意识。

活动目标

1. 认知发展：认识超市的基本功能和工作人员的角色分工。

2. 社交技能：学习如何与同伴进行有效的沟通交流。

3. 创造力激发：鼓励孩子发挥自己的创意，在游戏中创造新的情节。

4. 规则意识：理解并遵守游戏中的基本规则。

准备工作

- 场地布置：将教室一角设置成一个小型超市，包括收银台、货架等区域。

- 物品准备：收集一些玩具食品模型作为商品，如水果、蔬菜、饮料等；另外还需要准备一些简单的道具比如计算器、购物篮等。

- 角色分配：提前告诉每位小朋友他们将扮演的角色（如顾客、售货员等），并简单介绍每个角色的主要职责。

游戏过程

1. 引入情境：老师首先讲述故事背景，说今天我们要开一家特别的小超市，请大家帮忙经营这家店。

2. 分组练习：根据预先设定好的角色名单，分成小组开始初步的角色扮演活动。

3. 正式游戏：在老师的引导下，孩子们正式投入到游戏中去，自由选择想要购买的商品，并尝试完成交易。

4. 总结分享：游戏结束后，组织全体成员坐下来讨论刚才的经历，谈谈各自的感受以及学到的东西。

注意事项

- 教师在整个过程中要保持耐心，及时给予指导和支持；

- 强调安全第一原则，避免使用任何可能造成伤害的小物件；

- 鼓励所有参与者积极发言，分享自己的想法。

通过这样的角色扮演游戏，不仅能让孩子们在游戏中获得乐趣，还能让他们学到很多实用的知识和技巧。希望每一位小朋友都能在这次活动中有所收获！

以上就是本次“中班角色游戏活动”的详细教案，希望能够帮助到需要的朋友。如果您有任何疑问或建议，请随时留言交流！