为了进一步提升小学四年级数学教学质量，促进学生数学素养的发展，本学期我校四年级数学教研组特制定以下工作计划。通过明确目标、细化措施，力求在教学实践中取得新突破。

一、指导思想

以《义务教育数学课程标准》为依据，结合学校实际办学理念，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，注重培养学生的学习兴趣与自主学习能力，全面提升学生的数学核心素养。同时，加强教师队伍建设，提高教师专业水平，推动教研活动常态化、高效化。

二、主要目标

1. 提升教学质量：确保四年级数学期末测试成绩稳步提升，争取优秀率达到80%以上。

2. 优化课堂教学：探索适合四年级学生的趣味性教学方法，增强课堂互动性，激发学生学习热情。

3. 强化团队合作：定期开展集体备课、听课评课等活动，促进教师间经验交流与资源共享。

4. 推进课题研究：围绕“如何提高小学生数学运算速度”等主题开展专题研究，积累研究成果并应用于教学实践。

5. 关注个体差异：针对不同层次的学生设计分层作业，帮助后进生夯实基础，鼓励优等生挑战难题。

三、具体措施

（一）加强常规管理

1. 每周固定时间组织全体成员进行集体备课，提前规划每周的教学内容及重难点。

2. 定期检查教案撰写情况，确保每位老师都能根据班级实际情况调整教学方案。

3. 实行推门听课制度，每学期每位教师至少被听课两次，并及时反馈意见。

（二）丰富教学形式

1. 利用多媒体技术辅助教学，制作生动有趣的PPT课件或微视频，吸引学生注意力。

2. 开展小组合作探究式学习活动，让学生在讨论中学会表达观点、解决问题。

3. 设计数学游戏环节，如数独比赛、数学谜语竞猜等，寓教于乐。

（三）深化校本研修

1. 邀请专家来校讲座，分享先进教育理念和技术手段。

2. 组织教师参加各级各类培训活动，拓宽视野，更新知识结构。

3. 鼓励年轻教师参与优质课评比，积累参赛经验，快速成长。

（四）完善评价体系

1. 改革考试方式，增加开放性试题比例，减少机械记忆型题目。

2. 建立多元化评价机制，除了关注学业成绩外，还应重视学生课堂表现、实践操作能力等方面的表现。

3. 定期召开家长会，向家长汇报孩子在校学习情况，并听取他们对教育教学工作的建议。

四、预期效果

经过一个学期的努力，我们期望能够达成以下成果：

- 学生整体数学成绩有所提高，尤其是学困生的进步幅度明显；

- 教师的专业技能得到显著提升，形成一批具有特色的精品课程；

- 校园内形成浓厚的数学文化氛围，激发更多孩子爱上数学这门学科。

总之，我们将始终坚持以人为本的原则，不断创新和完善各项措施，努力打造一支高素质的专业化教师队伍，为孩子们创造更加美好的未来！

希望这份工作计划能为您的实际工作提供参考价值！