一、教学目标

通过本节课的学习，学生能够：

1. 认识常见的交通标志和信号灯的意义。

2. 学会基本的交通安全知识，如过马路时要注意左右观察。

3. 培养学生的安全意识，能够在日常生活中自觉遵守交通规则。

二、教学重难点

重点：认识常见的交通标志和信号灯的意义。

难点：将所学的交通安全知识应用到实际生活中。

三、教学准备

1. 教师准备：多媒体课件、交通标志图片、模拟道路场景道具。

2. 学生准备：提前收集关于交通安全的小故事或案例。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师通过提问的方式引入主题：“同学们，你们知道为什么我们要遵守交通规则吗？”引导学生思考交通安全的重要性，并分享一些与交通安全相关的小故事，激发学生的学习兴趣。

（二）讲授新知（20分钟）

1. 认识交通标志

教师展示各种交通标志的图片，讲解其含义，例如红绿灯、人行横道标志等。并通过互动问答的形式巩固学生的记忆。

2. 学习基本交通安全知识

教师利用多媒体课件播放一段关于如何正确过马路的视频，强调“一看二慢三通过”的原则，并让学生分组讨论在不同情况下该如何行动。

（三）实践活动（15分钟）

1. 模拟道路场景：设置一个简单的模拟道路环境，包括斑马线、红绿灯等，让学生扮演行人、司机等角色进行情景演练。

2. 分享交流：请每位同学分享自己在生活中遇到过的交通安全小插曲，并提出改进建议。

（四）总结提升（5分钟）

教师对本节课的内容进行简要回顾，再次强调交通安全的重要性，并鼓励学生将学到的知识带入日常生活，争做文明出行的小使者。

五、板书设计

- 交通安全记心上

- 主要

- 交通标志及意义

- 基本交通安全知识

- 实践活动总结

六、作业布置

1. 绘制一幅包含多种交通标志的图画，并标注它们的含义。

2. 向家人讲述今天学到的交通安全知识，并提醒他们注意安全。

以上是《小学健康教育<交通安全记心上>教学设计》的具体内容，旨在帮助小学生树立牢固的安全意识，养成良好的行为习惯。希望每位孩子都能成为遵守交通规则的好公民！