一、活动目标

1. 理解故事内容，能够复述主要情节。

2. 学习新词汇，如“猪太太”、“猪先生”等，并能正确运用。

3. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、活动准备

1. 故事图片或动画视频。

2. 与故事相关的道具，如小动物的手偶。

3. 画纸和彩笔，供孩子们绘画使用。

三、活动过程

1. 导入环节

- 教师展示故事中的角色图片，引导孩子猜测故事情节。

- 提问：“你们知道这是谁吗？他们之间会发生什么有趣的事情呢？”

2. 讲述故事

- 教师完整地讲述一遍《猪太太生宝宝》的故事，注意语速适中，表情丰富。

- 在讲述过程中穿插提问，例如：“猪太太为什么要找其他动物帮忙？”、“你觉得最后的结果会怎样？”

3. 复述与讨论

- 邀请几名小朋友尝试用自己的话复述故事的主要内容。

- 引导大家讨论：“如果你是猪太太，你会怎么做？为什么？”

4. 扩展活动

- 组织孩子们分组表演故事片段，鼓励他们发挥创意。

- 提供画纸和彩笔，让孩子们根据自己的理解绘制出他们心中的“猪太太生宝宝”的场景。

5. 总结回顾

- 回顾今天学到的新词汇，检查孩子们是否掌握了这些词语的意义。

- 对今天的活动进行总结，表扬表现积极的小朋友。

四、延伸活动

1. 家长可以和孩子一起阅读相关的绘本，加深对故事的理解。

2. 鼓励孩子将学到的知识分享给家人或朋友。

通过以上步骤，孩子们不仅能够学习到新的语言知识，还能提高他们的语言表达能力以及团队合作意识。希望每位小朋友都能在快乐中成长！