一、学习目标
1. 熟悉并掌握课文《春》中的生字词。
2. 能够理解并背诵课文《春》，感受作者对春天的喜爱之情。
3. 通过分析文章结构和语言特色，提高学生的文学鉴赏能力。
二、课前预习
1. 初读课文，标注出不熟悉的字词，并查阅工具书解决疑问。
2. 思考：文章中描绘了哪些关于春天的景象？这些景象让你感受到什么？
三、课堂学习
1. 教师朗读课文，学生跟读，注意发音准确。
2. 学生分组讨论：课文中的哪些描写最打动你？为什么？
3. 教师引导学生理解文章的主题思想，体会作者对春天的热爱之情。
四、课后练习
1. 完成课后习题，巩固所学知识。
2. 写一篇小短文，描述你眼中的春天，尝试运用比喻、拟人等修辞手法。
五、课外拓展
阅读其他描写春天的文学作品，如《春晓》、《咏柳》等，比较不同作品中春天的不同面貌，进一步丰富对春天的认识。
通过以上导学案的学习，希望同学们能够深入理解课文《春》的内容与情感，同时提升自己的语文素养。
