教学目标：

1. 知识与能力：通过学习课文，使学生了解黄山奇石的特点，提高学生的观察能力和语言表达能力。

2. 过程与方法：采用多媒体辅助教学，让学生通过图片、视频等形式直观感受黄山奇石的魅力，激发学生的学习兴趣。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然的情感，增强保护自然环境的意识。

教学重点：

理解黄山奇石的独特之处，体会作者对黄山奇石的喜爱之情。

教学难点：

如何引导学生将文本中的静态描述转化为动态的画面，从而更好地理解和欣赏黄山奇石。

教学准备：

教师准备：搜集有关黄山奇石的相关资料，制作多媒体课件；准备一些关于黄山奇石的图片和视频材料。

学生准备：预习课文，收集有关黄山奇石的信息。

教学过程：

一、导入新课

1. 教师展示几张黄山奇石的图片，引导学生观察并讨论这些石头的形状和特点。

2. 提问：“你们觉得这些石头像什么？它们有什么特别的地方？”

3. 引出课题《黄山奇石》，揭示本节课的学习内容。

二、初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，标出生字词，尝试用自己的话概括文章的主要内容。

2. 教师检查学生的预习情况，指导学生正确读音和书写难写的字词。

3. 请几位同学分段朗读课文，其他同学边听边思考：课文介绍了哪几种黄山奇石？

三、精读课文，深入探究

1. 学习第一部分（第1自然段）

- 让学生找出描写黄山总体特征的句子，并分析其作用。

- 引导学生理解“闻名中外”的含义以及为什么黄山会如此著名。

2. 学习第二部分（第2-5自然段）

- 分组合作学习，每组负责一个奇石的介绍，查找相关资料，补充说明该奇石的特点。

- 各组派代表上台展示研究成果，全班交流讨论。

- 教师适时点拨，帮助学生理解作者是如何运用比喻等修辞手法来描绘奇石形象生动的。

四、拓展延伸

1. 观看一段关于黄山奇石的纪录片，进一步感受黄山美景。

2. 组织学生进行小组讨论：“如果你有机会去黄山旅游，你会选择参观哪些景点？为什么？”

3. 鼓励学生动手画一画自己喜欢的黄山奇石，并写几句赞美的话。

五、课堂总结

1. 回顾本节课所学知识，强调黄山奇石的美丽与独特性。

2. 呼吁大家共同关注环境保护问题，为子孙后代留下美好的自然遗产。

六、布置作业

1. 抄写文中优美的语句，并尝试仿写一段描写家乡风景的文字。

2. 查阅更多关于黄山的资料，制作一份简单的研究报告。

板书设计：

黄山奇石

总述：黄山风光秀丽，闻名中外

分述：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都

总结：表达了作者对黄山奇石的喜爱之情

以上就是本次《黄山奇石》的教学设计方案，希望能够帮助学生更好地理解和欣赏这篇课文，同时激发他们探索大自然奥秘的兴趣。