一、教学目标

1. 知识与能力：掌握文言文的基本语法知识，能够准确翻译课文内容；理解寓言故事中蕴含的道理。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式，引导学生深入理解课文内容，提高学生的阅读能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：让学生明白说话做事要实事求是，不能前后矛盾的道理。

二、教学重点

1. 正确理解和翻译课文。

2. 分析寓言故事中的道理。

三、教学难点

1. 如何让学生深刻理解寓言故事中的道理。

2. 如何在实际生活中应用这些道理。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过讲述一些生活中的小故事来引入本课的学习，激发学生的学习兴趣。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，初步了解课文内容。

2. 教师指导学生正确断句，纠正读音错误。

（三）精读课文，理解内容

1. 学生分组讨论，互相帮助解决疑难问题。

2. 教师引导学生理解课文中的重点词语和句子。

（四）拓展延伸

1. 让学生联系自己的生活实际，谈谈对课文的理解。

2. 鼓励学生大胆发言，分享自己的观点。

（五）总结全文

教师总结课文内容，强调课文所传达的道理，并鼓励学生在生活中践行这些道理。

五、作业布置

1. 背诵课文。

2. 写一篇读后感，谈谈自己从课文中学到了什么。

六、板书设计

自相矛盾

楚人鬻盾与矛

誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”

又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”

或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”

其人弗能应也。

以上就是《自相矛盾》的教学设计，希望对您的教学有所帮助。