教学目标：

1. 知识与技能目标：

让学生了解水污染的来源及危害，掌握基本的水净化知识和方法，包括沉淀、过滤、吸附、消毒等步骤。

2. 过程与方法目标：

通过实验操作和小组讨论，培养学生动手实践能力和团队合作精神，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

增强学生的环保意识和社会责任感，认识到保护水资源的重要性，养成节约用水的好习惯。

教学重点：

掌握水净化的基本原理和常用方法。

教学难点：

理解不同净化方法的作用机制及其适用范围。

教学准备：

1. 准备好实验器材：烧杯、滤纸、活性炭、明矾、漂白粉等。

2. 提前准备好实验用水样本和纯净水样本供学生对比观察。

3. 制作多媒体课件，展示水污染图片和净化过程视频。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

通过播放一段关于水污染的短片，引起学生对水污染的关注，并提问：“我们该如何处理这些被污染的水呢？”从而引入本节课的主题——《水的净化》。

二、讲授新知（20分钟）

1. 介绍水污染的主要来源及危害。

2. 讲解水净化的基本原理，包括物理法、化学法和生物法三种主要方式。

3. 详细说明沉淀、过滤、吸附、消毒等具体净化步骤的操作方法及注意事项。

三、实验探究（15分钟）

组织学生分组进行水净化实验，每组选择不同的净化方法对污染水样进行处理，并记录实验现象和结果。教师巡回指导，帮助解决实验过程中遇到的问题。

四、交流分享（10分钟）

各小组汇报实验成果，相互交流心得体会，教师总结归纳，强调每种净化方法的优点和局限性。

五、课堂小结（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调水净化的重要性，并鼓励学生在生活中积极践行节水爱水的理念。

六、布置作业

完成一份关于水净化的小论文，探讨如何从源头上减少水污染，提出合理化建议。

板书设计：

《水的净化》

一、水污染的来源及危害

二、水净化的基本原理

1. 物理法

2. 化学法

3. 生物法

三、净化方法

1. 沉淀

2. 过滤

3. 吸附

4. 消毒

以上就是本次《水的净化》教案的设计方案，希望能帮助学生更好地理解和掌握相关知识，培养他们的科学素养和环保意识。