在幼儿园的大班阶段，孩子们已经具备了一定的认知能力和动手能力，因此设计适合他们的手指游戏活动显得尤为重要。这类活动不仅能够锻炼孩子的手眼协调能力，还能激发他们的想象力和创造力。以下是一份精心设计的手指游戏活动教案，旨在通过趣味性的活动促进幼儿身心全面发展。

活动目标

1. 认知发展：让幼儿认识不同的手指名称及其功能。

2. 动手操作：通过手指游戏增强手指灵活性。

3. 情感培养：在游戏中体验合作的乐趣，增进同伴间的友谊。

4. 语言表达：鼓励孩子大胆讲述自己的感受和想法。

准备工作

- 准备一些简单的道具如彩笔、橡皮泥等辅助材料。

- 制作一张“手指宝宝”的图片或卡片，上面画有五根手指，并标注名字（拇指、食指、中指、无名指、小拇指）。

- 播放轻音乐作为背景音，营造轻松愉快的氛围。

活动过程

第一部分：热身环节

教师带领小朋友一起做简单的手指操，比如“开火车”、“五指山”等经典儿歌动作，帮助孩子们放松身体，集中注意力。

第二部分：认识手指

展示准备好的“手指宝宝”图片，逐一介绍每根手指的特点及作用。例如，“这是我们的大拇指，它最有力气，可以帮助我们拿东西；这是食指，它能准确地指出方向……”。引导孩子们模仿说出对应的动作。

第三部分：创意手工

分发橡皮泥给每位小朋友，请他们用橡皮泥捏出自己喜欢的东西，同时鼓励大家相互交流创作灵感。在这个过程中，老师可以适时提问：“你为什么选择这个形状？它像什么？”以此激发孩子的思考能力。

第四部分：团队合作游戏

组织一个名为“手指接力赛”的小游戏。将全班分成几个小组，每个小组排成一列。游戏规则是：第一名队员用一只手抓住一个小球，然后传递给下一名队员，直到最后一个队员完成任务为止。最先完成的队伍获胜。此环节强调了团队协作的重要性。

第五部分：总结分享

活动结束前，邀请几位表现突出的小朋友上台展示他们的作品，并谈谈参与此次活动的感受。最后，全体师生共同演唱一首关于友谊的歌曲，为本次活动画上圆满句号。

注意事项

1. 教师在整个活动中要保持耐心与热情，给予每位孩子充分的关注和支持。

2. 根据实际情况调整活动难度，确保所有参与者都能从中受益。

3. 关注孩子的安全问题，在使用任何工具时都要小心谨慎。

通过这样一系列丰富多样的手指游戏活动，相信孩子们不仅能够在快乐中学习新知识，还能够逐步养成良好的行为习惯和社会交往能力。让我们一起努力，为孩子们创造更多有意义的成长经历吧！