部编版二年级语文上册识字1《场景歌》优质教案

在新学期的语文课堂中，《场景歌》作为识字单元的第一课，不仅承载着孩子们初步认识汉字的任务，更通过生动的画面和朗朗上口的韵文激发了他们对自然与生活的热爱。本教案旨在通过精心设计的教学环节，帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握生字词，并培养其观察力和想象力。

教学目标

1. 学会认读“村”、“田”等8个生字；正确书写“村”、“园”等4个字。

2. 能够正确流利地朗读课文，感受场景歌带来的节奏美。

3. 初步了解不同场景的特点，培养学生热爱大自然的情感。

教学重难点

重点：掌握生字词，正确朗读课文。

难点：理解词语含义，体会诗歌表达的情感。

教具准备

多媒体课件、生字卡片、图片资料等。

教学过程

一、导入新课

教师以一首简单的儿歌引入课堂：“蓝蓝的天空白云飘，绿油油的草地真美妙……”引导学生回忆日常生活中常见的景色。接着出示课文插图，让学生自由描述看到的内容，从而自然过渡到今天的学习主题——《场景歌》。

二、初读感知

播放课文录音，请同学们边听边标记出生字词。随后分小组合作学习，借助拼音认读生字，交流识记方法。例如，“村”可以通过组词“村庄”来加深印象；“桥”则可用拆分法记忆（木+乔）。

三、精读感悟

带领学生逐句朗读课文，结合图片理解每句话所描绘的画面。“一群大雁往南飞，一会儿排成人字形。”这句不仅教会了学生如何用“人字形”形容飞行轨迹，还让他们感受到秋天候鸟迁徙的壮观景象。同时，鼓励孩子发挥想象，补充其他可能出现在秋日天空中的事物。

四、巩固练习

组织小游戏如“找朋友”，将生字卡片与对应的图片配对；或者开展“小小讲解员”活动，让每位同学轮流上台介绍自己最喜欢的一个场景。这样既能检验学习成果，又能锻炼口语表达能力。

五、拓展延伸

布置家庭作业：回家后画一幅你心中的美丽风景图，并试着为它配上几句描述的话。下节课分享给大家，看看谁的作品最吸引人！

板书设计

- 生字词：村、田、园……

- 主要内容概括：描绘了春天、夏天、秋天等多个季节的美丽风光。

通过以上步骤，相信学生们不仅能够顺利完成识字任务，还能从中收获知识与乐趣。希望这份教案能为您的教学工作提供一些参考！

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希望这篇内容能满足您的需求！