为了提升小学数学教学质量，促进教师专业成长，本学期特制定以下教研活动计划。通过系统的教学研究和实践探索，我们将致力于打造更加高效、生动的课堂，让每一个孩子都能在数学学习中找到乐趣并取得进步。

一、指导思想

以《义务教育数学课程标准》为依据，结合学校实际教学情况，注重培养学生的核心素养，包括逻辑思维能力、问题解决能力和创新意识。同时，关注学生的情感态度发展，激发他们对数学的兴趣与热爱。

二、活动目标

1. 提高课堂教学效率：优化教学方法，使课堂更加贴近学生需求，增强互动性和趣味性。

2. 加强教师队伍建设：通过集体备课、观摩示范课等形式，帮助教师更新教育理念，提升业务水平。

3. 促进资源共享：建立和完善校内外资源交流平台，实现优质教育资源的共享。

4. 深化课题研究：围绕当前热点问题开展专题研讨，如如何利用信息技术辅助教学等。

三、具体措施

（一）常规工作安排

- 每两周举行一次全体数学教师参加的教学研讨会，分享经验教训，并针对存在的问题提出解决方案。

- 定期组织公开课展示活动，鼓励年轻教师大胆尝试新思路，在实践中成长。

- 开展“同课异构”活动，即同一节课由不同老师执教，比较分析各自的优缺点，取长补短。

（二）特色项目推进

- 实施“微课制作大赛”，引导老师们利用现代技术手段录制简短而精炼的教学视频，便于学生课后复习巩固。

- 推行“家校合作模式”，邀请家长参与部分课堂活动，增进亲子间关于数学学习的理解和支持。

（三）评估反馈机制

- 建立健全教学质量监控体系，定期对学生的学习效果进行跟踪调查，及时调整教学策略。

- 鼓励学生积极参与评价过程，让他们也成为改进教学的重要力量之一。

四、预期成果

经过一个学期的努力，我们期望能够达成如下几个方面的成效：

- 学生们的数学成绩普遍有所提高；

- 教师队伍的整体素质得到显著增强；

- 形成一套适合本校特点且具有推广价值的数学教学新模式。

总之，希望通过本次教研活动计划的有效实施，不仅能让学生们享受到更好的教育资源和服务，同时也为每一位辛勤工作的教育工作者提供更多的支持与发展机会。让我们携手共进，共同创造美好的未来！

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以上内容旨在提供一个全面而细致的小学数学教研活动规划框架，希望能够满足您的需求。如果需要进一步细化某些部分或者添加具体内容，请随时告知！