教学目标

1. 知识与能力

学生能够理解“自强不息”这一成语的基本含义，并能结合具体实例阐述其在现实生活中的意义。

2. 过程与方法

通过小组讨论、角色扮演以及案例分析等方式，引导学生深入探讨“自强不息”的内涵及其对个人成长和社会发展的积极作用。

3. 情感态度与价值观

激发学生的自我激励意识，培养他们面对困难时坚持不懈的精神品质；同时增强社会责任感，鼓励学生将个人理想融入国家发展大局之中。

活动准备

- 准备相关经典文献（如《周易》中关于“天行健，君子以自强不息”的论述）。

- 收集古今中外有关“自强不息”的人物故事或事迹。

- 制作PPT课件，包含互动环节的设计。

教学过程

一、导入新课

教师可引用一句古语：“天道酬勤”，让学生思考这句话背后所蕴含的道理。接着引入主题——“自强不息”。提问：“什么是‘自强不息’？它对我们有什么启示？”

二、文本解读

带领学生阅读《周易》中的相关内容，帮助他们理解“自强不息”的哲学思想。随后，结合现代生活实际，引导学生思考如何将这种精神应用于日常学习和工作中。

三、案例分享

组织学生分组，每组负责讲述一个体现“自强不息”精神的真实故事。可以是历史名人如越王勾践卧薪尝胆的故事，也可以是当代普通人的奋斗经历。通过分享交流，加深对这一概念的理解。

四、实践活动

1. 角色扮演：设定情境，比如面对挫折时应该如何坚持信念、克服障碍等，让学生通过表演展现自己的想法。

2. 写作练习：请每位同学写一篇短文，题目为“我眼中的自强不息”，表达自己对于这个主题的看法及感悟。

五、总结归纳

回顾整堂课的重点内容，强调“自强不息”不仅是一种积极向上的生活态度，更是推动社会进步的重要力量。鼓励大家在未来的学习生活中继续发扬这种精神。

六、布置作业

搜集更多关于“自强不息”的名言警句，并尝试将其运用到自己的日记或作文中去。

教学反思

这节综合性学习课程旨在通过多维度的教学手段，让学生深刻体会到“自强不息”的重要性。在整个过程中，注重激发学生的主动参与性和创造性思维，力求达到理论与实践相结合的效果。同时，也希望通过这样的活动，能够帮助学生树立正确的人生观和价值观。