教学目标：

一、知识与技能：

1. 了解中国石拱桥的历史背景和发展过程。

2. 掌握《中国石拱桥》的基本结构和主要内容。

3. 学习并理解赵州桥和卢沟桥的具体特点及其在中国桥梁史上的地位。

二、过程与方法：

1. 通过阅读课文，培养学生自主学习的能力。

2. 引导学生观察图片，增强直观感受力。

3. 小组讨论，提高学生的合作交流能力。

三、情感态度与价值观：

1. 激发学生对祖国悠久历史文化的热爱之情。

2. 培养学生严谨求实的学习态度。

教学重点：

1. 赵州桥和卢沟桥的特点及意义。

2. 理解作者如何运用说明文的方法来描述这些桥梁。

教学难点：

1. 如何让学生更好地理解抽象的概念如“跨度”、“强度”等。

2. 激发学生对中国古代建筑艺术的兴趣。

教学准备：

1. 教师准备相关的图片资料和视频材料。

2. 学生提前预习课文，并收集一些关于中国古代桥梁的信息。

教学过程：

导入新课（5分钟）

1. 展示几张中国古代著名桥梁的照片，提问学生是否知道它们的名字以及它们的作用。

2. 引出课题《中国石拱桥》，激发学生的好奇心。

讲授新课（20分钟）

1. 阅读课文，初步了解课文内容。

2. 分析课文结构，找出每一段的主要信息点。

3. 结合图片讲解赵州桥和卢沟桥的设计特点及其建造技术。

巩固练习（10分钟）

1. 提问学生刚才所学的知识点，检查学生掌握情况。

2. 组织小组活动，让学生互相分享自己收集到的有关中国古代桥梁的信息。

总结提升（5分钟）

1. 回顾本节课的重点内容。

2. 鼓励学生继续探索更多关于中国古代建筑的知识。

作业布置：

1. 写一篇小短文，谈谈你对中国古代桥梁的看法。

2. 查找其他类型的中国古代桥梁，下节课进行展示。

板书设计：

中国石拱桥

一、概述

二、赵州桥

1. 设计特点

2. 建造技术

三、卢沟桥

1. 设计特点

2. 历史价值

以上就是本次课程的教学方案，希望通过这样的方式能让学生们更加深入地了解中国石拱桥的魅力所在。