一、教材分析

《妈妈的账单》是人教版小学语文三年级下册的一篇课文，文章通过讲述一个小男孩彼得给妈妈开账单的故事，展现了母爱的伟大与无私。课文语言生动，情节简单却富有深意，非常适合用来培养学生的感恩意识和理解父母的付出。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的阅读能力，能够初步理解文章的大致内容。然而，对于文中所蕴含的深刻情感，尤其是母爱的无私与伟大，学生可能难以完全体会。因此，在教学过程中需要引导学生深入思考，通过具体的情境体验来感悟母爱。

三、教学目标

1. 知识与技能目标：学会生字词，正确流利地朗读课文，理解课文内容。

2. 过程与方法目标：通过小组合作学习，培养学生自主探究的能力；通过角色扮演，提高学生的表达能力和表演技巧。

3. 情感态度与价值观目标：感受母爱的伟大与无私，学会感恩父母。

四、教学重难点

重点：理解课文内容，感受母爱的伟大。

难点：通过文本学习，激发学生对父母的感恩之情。

五、教学准备

多媒体课件、相关图片资料、小黑板等。

六、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于母爱的小视频，让学生在观看后分享自己的感受。然后引入课题《妈妈的账单》，提问：“你们知道什么是账单吗？为什么会有‘妈妈的账单’呢？”以此激发学生的好奇心，引出本节课的学习内容。

（二）初读课文，整体感知

1. 自由朗读课文，标出生字词，并尝试用自己的话说说课文的主要内容。

2. 教师检查预习情况，指导学生认读生字词，解决阅读障碍。

（三）精读课文，深入理解

1. 学习第一部分（彼得给妈妈开账单）

- 让学生找出彼得列出的账单内容，并讨论这些账单是否合理。

- 引导学生思考：如果让你给妈妈开账单，你会写些什么？

2. 学习第二部分（妈妈的回应）

- 请一位同学朗读妈妈的账单，其他同学思考：妈妈为什么要这样做？

- 组织学生分组讨论，交流各自的看法。

3. 学习第三部分（彼得的成长）

- 提问：彼得看到妈妈的账单后有什么变化？

- 鼓励学生联系实际生活谈谈自己对母爱的理解。

（四）拓展延伸

1. 角色扮演：选取几位学生分别扮演彼得、妈妈以及旁白，将课文内容搬上舞台，加深对文本的理解。

2. 写作练习：以“妈妈我想对您说”为主题，写下自己想对妈妈说的话。

（五）课堂总结

回顾整节课的内容，强调母爱的重要性，鼓励学生在生活中多关心父母，学会感恩。

七、作业布置

1. 把今天学到的故事讲给家人听，并告诉他们你对母爱的新认识。

2. 完成课后练习题。

八、板书设计

妈妈的账单

彼得的账单 → 妈妈的账单 → 彼得的成长

感恩母爱

九、教学反思

本节课通过多种形式的教学活动，使学生不仅掌握了知识，还受到了思想上的教育。但在实际操作中发现，有些学生在角色扮演环节表现不够积极，今后应进一步激发他们的参与热情。