一、教学目标

1. 知识与技能目标：

（1）通过学习课文，学生能够正确、流利地朗读课文，并能背诵课文。

（2）掌握本课的生字词，理解“长”、“短”、“弯”、“扁”等词语的意思。

2. 过程与方法目标：

（1）通过小组合作学习，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

（2）通过观察图片和实物，增强学生的观察能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：

（1）激发学生对动物的喜爱之情，培养学生保护动物的意识。

（2）通过学习课文，让学生感受到大自然的美好，增强环保意识。

二、教学重点和难点

教学重点：正确、流利地朗读课文，理解课文内容，掌握生字词。

教学难点：通过学习课文，激发学生对动物的喜爱之情，培养学生保护动物的意识。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件、动物图片、生字卡片等。

学生准备：预习课文，查找有关动物尾巴的资料。

四、教学过程

（一）导入新课

1. 教师出示各种动物尾巴的图片，提问：“同学们，你们认识这些动物吗？它们的尾巴有什么特点？”引导学生观察图片，回答问题。

2. 教师总结：“今天我们要学习的课文就是关于动物尾巴的，让我们一起走进《比尾巴》的世界吧！”

（二）初读课文，整体感知

1. 教师范读课文，学生认真听，注意字音和停顿。

2. 学生自由朗读课文，圈出生字词，借助拼音读准字音。

3. 同桌互读课文，互相检查字音是否读准，句子是否通顺。

（三）精读课文，深入理解

1. 学习第一部分

（1）教师出示猴子、兔子、松鼠的图片，提问：“这些动物的尾巴有什么特点？”引导学生观察图片，回答问题。

（2）教师指导学生朗读第一段，强调“长”、“短”、“弯”等词语的读音和意义。

（3）学生分角色朗读第一段，体会不同动物尾巴的特点。

2. 学习第二部分

（1）教师出示孔雀、公鸡的图片，提问：“这些动物的尾巴又有什么特点？”引导学生观察图片，回答问题。

（2）教师指导学生朗读第二段，强调“好看”、“漂亮”等词语的读音和意义。

（3）学生齐读第二段，感受动物尾巴的美丽。

3. 学习第三部分

（1）教师出示鸭子、麻雀的图片，提问：“这些动物的尾巴又有什么特点？”引导学生观察图片，回答问题。

（2）教师指导学生朗读第三段，强调“扁”、“小”等词语的读音和意义。

（3）学生分组朗读第三段，体会不同动物尾巴的特点。

（四）巩固练习

1. 生字词练习

（1）教师出示生字卡片，学生认读生字。

（2）学生用生字组词，加深记忆。

2. 朗读比赛

（1）学生分组进行朗读比赛，看哪一组读得最准确、最流利。

（2）教师点评，表扬表现优秀的学生。

（五）拓展延伸

1. 教师展示其他动物尾巴的图片，提问：“这些动物的尾巴有什么特点？”引导学生观察图片，回答问题。

2. 学生交流自己查找的有关动物尾巴的资料，分享给全班同学。

（六）课堂小结

1. 教师总结本节课的学习内容，强调保护动物的重要性。

2. 学生谈收获，表达对动物的喜爱之情。

五、板书设计

比尾巴

猴子——长

兔子——短

松鼠——弯

孔雀——好看

公鸡——漂亮

鸭子——扁

麻雀——小

六、作业布置

1. 背诵课文。

2. 查找更多有关动物尾巴的资料，下节课分享。

七、教学反思

本节课通过观察图片、朗读课文等多种方式，帮助学生理解课文内容，掌握了生字词，激发了学生对动物的喜爱之情。但在教学过程中，发现部分学生在朗读时不够流利，需要在今后的教学中加强朗读训练。同时，可以增加一些互动环节，提高学生的参与度。