一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握文中出现的生字词，如“期”、“舍”等。

- 理解并背诵课文，掌握文章的大意。

- 分析文中人物的性格特点，理解故事所蕴含的道理。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读和小组讨论的方式，提高学生的语言表达能力和合作探究能力。

- 利用多媒体课件辅助教学，增强学生对文本的理解。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生诚实守信的良好品质。

- 引导学生树立正确的道德观念，学会尊重他人。

二、教学重难点

重点：理解课文内容，分析人物性格特点。

难点：体会文章所表达的思想内涵，联系实际生活进行思考。

三、教学过程

1. 导入新课

教师可以通过讲述一个关于诚信的小故事来引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2. 初读课文，整体感知

学生自由朗读课文，初步了解文章内容，并标出不理解的字词句。教师可以安排学生分组讨论，解决简单的疑问。

3. 细读课文，深入理解

（1）教师引导学生逐段朗读课文，并解释重点词语的意思。

（2）组织学生分角色表演课文情节，加深对故事情节的印象。

（3）提问：文中的陈太丘和友人分别表现出了怎样的性格？你从中得到了什么启示？

4. 拓展延伸

讨论生活中有哪些类似的情况发生，我们应该如何处理？鼓励学生结合自身经历发表看法。

5. 总结归纳

回顾本节课的主要内容，强调诚信的重要性，鼓励学生在生活中做一个诚实守信的人。

四、作业布置

1. 背诵全文；

2. 写一篇短文，谈谈自己对诚信的看法以及今后打算如何践行诚信原则。

五、板书设计

《陈太丘与友期》教案

- 教学目标

- 教学重难点

- 教学过程

导入新课

初读课文，整体感知

细读课文，深入理解

- 解释重点词语

- 分角色表演

- 提问讨论

拓展延伸

总结归纳

- 作业布置

- 板书设计

以上就是《陈太丘与友期》这篇课文的教学设计方案，希望对学生有所帮助。