《道德与法治》上册第4课《团团圆圆过中秋》优质教案

教学目标：

1. 知识与技能：了解中秋节的由来、习俗及文化意义，培养学生的传统文化意识。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，增强学生合作能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：感受家庭团圆的重要性，培养尊老爱幼的传统美德。

教学重点：

理解中秋节的文化内涵，体验团圆的美好情感。

教学难点：

引导学生将传统文化融入日常生活，形成积极向上的生活态度。

教学准备：

教师准备相关图片、视频资料；学生提前收集关于中秋节的故事或传说。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

播放一段关于月亮的古诗朗诵视频，激发学生兴趣。提问：“同学们，你们知道这首诗和哪个节日有关吗？”引出课题——中秋节。

二、讲授新课（20分钟）

1. 介绍中秋节的起源

通过PPT展示嫦娥奔月的故事，让学生初步了解中秋节的历史背景。

2. 讲解中秋节的习俗

引导学生分享自己家是如何庆祝中秋节的，并总结常见的习俗如赏月、吃月饼等。

3. 探讨中秋节的意义

组织小组讨论：“为什么中秋节被称为团圆节？”鼓励学生从亲情、友情等方面发表看法。

三、活动环节（15分钟）

1. 角色扮演

学生分组表演一家人共度中秋的情景剧，突出团圆的主题。

2. 手工制作

每位学生动手制作一个简单的纸灯笼，象征光明与希望。

四、课堂总结（5分钟）

回顾本节课的重点内容，强调中秋节不仅是庆祝丰收的日子，更是家人团聚的重要时刻。号召大家珍惜亲情，传承中华优秀传统文化。

五、作业布置

搜集更多关于中秋节的小故事，在下节课进行交流分享。

这篇教案设计注重互动性和实践性，旨在帮助学生更好地理解和感受中秋节的文化魅力。希望对您的教学有所帮助！