为了进一步提升我校小学数学教学的质量，促进教师专业成长，优化课堂教学结构，推动教育教学改革的深入发展，结合学校实际情况与新课程标准的要求，特制定本学期小学数学组教研工作计划。

一、指导思想

以“立德树人”为根本任务，围绕“核心素养”导向，深化课程改革，强化教学研究，注重学生思维能力与实践能力的培养。通过开展形式多样的教研活动，提升教师的教学水平和科研能力，打造高效课堂，全面提高数学教学质量。

二、工作目标

1. 深入学习新课标理念，明确教学方向，更新教育观念。

2. 加强集体备课与教学研讨，提升课堂教学实效。

3. 开展课堂教学观摩与评课活动，促进教师相互学习、共同进步。

4. 推动教学反思与课题研究，提升教师的科研能力。

5. 重视学生数学兴趣的培养，开展丰富多彩的数学活动。

三、主要工作内容

1. 加强理论学习

组织教师认真学习《义务教育数学课程标准（2022年版）》，结合教材内容进行专题研讨，明确各年级教学重点与难点，确保教学目标的科学性与可操作性。

2. 开展集体备课活动

每周定期举行集体备课，围绕单元教学内容进行深入探讨，统一教学思路，共享优质资源，形成适合本校学生的教学方案。

3. 组织课堂教学研讨

每两周安排一次公开课或示范课，由骨干教师或青年教师进行展示，全体教师参与听课、评课，交流教学经验，发现不足，提出改进建议。

4. 开展教学反思与总结

鼓励教师在每次教学后撰写教学反思，记录教学中的成功与不足，促进自身专业成长。同时，定期组织教学案例分享会，提升整体教研水平。

5. 推进课题研究

结合教学实际，选择具有现实意义的研究课题，如“小学数学课堂中学生思维能力的培养”等，鼓励教师积极参与课题研究，提升教科研能力。

6. 组织数学实践活动

结合节日、主题日等，开展形式多样的数学趣味活动，如“数学小竞赛”“数学日记评比”等，激发学生学习兴趣，增强数学应用意识。

四、保障措施

1. 加强组织领导，明确教研组长职责，确保各项工作有序推进。

2. 建立健全教研档案，及时收集整理教研资料，便于总结与推广。

3. 鼓励教师外出参加培训与交流，拓宽视野，提升专业素养。

4. 定期召开教研工作总结会议，分析问题，调整策略，不断优化教研工作。

五、预期成果

通过本学期的教研活动，力争实现以下目标：

- 教师教学理念得到更新，课堂教学效率明显提升；

- 学生数学学习兴趣增强，综合能力有所提高；

- 教研氛围浓厚，形成良好的教学研究机制；

- 教学成果显著，争取在区级比赛中取得优异成绩。

总之，小学数学组将紧紧围绕教学质量提升这一核心任务，扎实推进各项教研工作，努力打造一支业务精、能力强、作风实的教师队伍，为学生的全面发展和学校的持续进步贡献力量。