《忆读书》是一篇充满情感与回忆的散文，作者通过讲述自己童年时期的阅读经历，表达了对书籍的热爱以及阅读带给自己的成长与启迪。这篇文章语言朴实自然，情感真挚，具有很强的感染力。

文章开头以“我小时候，就爱读书”一句简洁有力地引出主题，奠定了全文的情感基调。作者没有过多铺陈，而是用平实的语言叙述了自己在不同年龄段接触和阅读各类书籍的经历。从最初的小人书到后来的文学名著，每一阶段的阅读都伴随着不同的感受和收获。

在描写阅读体验时，作者注重细节，如“读《三国演义》时，常常为诸葛亮的智慧所折服”，这样的描述不仅让读者感受到作者对书中人物的深刻印象，也反映出阅读带来的精神满足。同时，作者还通过对比不同书籍的特点，表达了对不同类型作品的理解与欣赏，展现了其丰富的阅读视野。

文章中还穿插了一些个人感悟，如“读书好，多读书，读好书”，这些话语简洁而富有哲理，体现了作者对阅读的深刻认识。她认为书籍不仅是知识的源泉，更是心灵的滋养，是人生道路上的重要伴侣。

此外，《忆读书》在结构上也颇具特色。文章以时间顺序为主线，层层递进，由浅入深，既展现了作者的成长历程，也反映了阅读在其中所扮演的重要角色。结尾部分呼应开头，再次强调了读书的重要性，使整篇文章首尾呼应，结构严谨。

总的来说，《忆读书》是一篇情感真挚、语言质朴的优秀散文。它不仅记录了作者的阅读经历，更传达了一种积极向上的生活态度。通过这篇文章，读者可以感受到书籍的力量，体会到阅读所带来的快乐与成长。无论是在学生时代还是成年后，这篇短文都能引发人们对阅读的思考与热爱。