“985工程三期”这一名称在高等教育领域中并不常见，也并非官方正式提出的政策或项目名称。事实上，“985工程”是中国政府于1998年启动的一项重点建设高校的计划，旨在提升中国一批高水平大学的综合实力和国际竞争力。而“三期”一说，可能是部分媒体、学者或公众对“985工程”后续发展的一种非正式表述。

从历史背景来看，“985工程”最初由清华大学、北京大学等39所高校组成，随后逐步扩展，至2017年，随着“双一流”建设的推进，原有的“985工程”和“211工程”逐渐被“世界一流大学和一流学科”建设所取代。因此，严格意义上讲，“985工程三期”并不是一个官方定义的阶段或项目。

然而，若从广义上理解“三期”，可以将其视为“985工程”在不同发展阶段的延续与深化。第一阶段（1998-2000）主要是确定首批入选高校，并投入大量资源进行基础建设；第二阶段（2001-2010）则侧重于学科建设和科研能力的提升；第三阶段（2011-2017）则更多关注高校的国际化、创新能力以及社会服务能力的增强。

尽管“985工程三期”并非官方术语，但其背后所反映的高等教育发展战略却值得深入探讨。随着国家对高等教育质量要求的不断提高，如何在保持原有优势的基础上实现创新突破，成为各高校面临的重要课题。

此外，近年来“双一流”建设的实施，标志着中国高等教育进入了一个新的发展阶段。它不仅继承了“985工程”的核心理念，还在学科布局、人才培养、科研创新等方面提出了更高的标准。因此，可以说，“985工程”的精神和目标，在“双一流”建设中得到了延续和发展。

综上所述，“985工程三期”虽非正式概念，但它所代表的高等教育发展的阶段性特征，反映了中国高校在追求卓越道路上的不断探索与努力。未来，随着教育改革的深入推进，中国高等教育将继续朝着更加开放、多元、高质量的方向迈进。