在语文教学中，经典课文往往承载着深厚的历史与文化内涵。而《圆明园的毁灭》作为一篇极具教育意义的文章，不仅讲述了历史的悲剧，也激发了学生对国家命运的思考。近日，著名特级教师窦桂梅在一次公开教学中，以她独特的教学风格和深刻的教学设计，为学生们带来了一堂令人难忘的语文课。

窦桂梅老师在课堂上并没有简单地复述课文内容，而是通过引导学生走进文本背后的情感世界，让学生真正感受到圆明园曾经的辉煌与最终的毁灭所带来的震撼。她以“读—思—悟”为主线，层层递进，逐步引导学生深入理解文章的主旨与情感基调。

课堂伊始，窦老师没有急于讲解课文，而是先带领学生朗读课文，感受语言的节奏与情感的起伏。她鼓励学生用自己的声音去表达对圆明园的想象与敬仰。随后，她通过提问的方式，引导学生思考：为什么圆明园会毁灭？这不仅仅是历史事件的再现，更是一次民族精神的唤醒。

在分析课文时，窦老师注重文本细节的挖掘。她引导学生关注文中“有”与“没有”的对比，比如“有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的‘买卖街’，也有象征着田园风光的山乡村野。”这些描写不仅展现了圆明园的宏伟与精致，也暗示了其被毁灭后的荒凉与悲怆。

窦老师还巧妙地将历史背景融入课堂之中。她通过图片、视频等多媒体手段，让学生直观地感受到圆明园昔日的辉煌与毁灭后的残破景象。这种多维度的呈现方式，使学生更加深刻地体会到历史的沉重与教训的深刻。

此外，窦老师还注重对学生价值观的引导。她鼓励学生思考：我们该如何对待历史？如何珍惜今天的和平与繁荣？她用富有感染力的语言，唤起学生的爱国情怀与责任感，让语文课堂不仅是知识的传授，更是心灵的洗礼。

整堂课下来，学生积极参与，思维活跃，课堂气氛热烈而有序。窦老师的教学不仅展示了高超的教学艺术，更体现了她对语文教育的深刻理解与执着追求。

这节《圆明园的毁灭》课堂实录，不仅是一次成功的教学示范，也为广大语文教师提供了宝贵的经验与启示。窦桂梅老师用她的智慧与爱心，点亮了学生心中的火种，让他们在语文学习中收获知识，更收获成长。