一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学生能够正确、流利地朗读课文，理解故事内容。

- 掌握本课生字词，如“狼”、“小羊”、“争辩”、“狡猾”等，并能准确书写。

- 理解故事中狼和小羊之间的对话，体会人物性格特点。

2. 过程与方法：

- 通过分角色朗读、情境表演等方式，增强学生对文本的理解和表达能力。

- 引导学生进行小组讨论，分析狼和小羊的行为，培养逻辑思维和语言组织能力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受故事中的善恶对比，懂得面对不公正时应勇敢应对。

- 培养学生辨别是非的能力，树立正确的道德观念。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解故事内容，掌握生字词，体会人物性格。

- 难点：引导学生深入思考狼和小羊之间的矛盾，理解寓言的寓意。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、课文录音、角色头饰、板书设计。

- 学生准备：预习课文，查找相关资料，准备分角色朗读。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师出示图片或播放动画短片《狼和小羊》，激发学生兴趣。

提问：“你们知道狼和小羊之间会发生什么故事吗？你认为狼会怎么做？”

引导学生展开想象，引出课题。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字词。

- 教师指导朗读，纠正发音，讲解重点词语。

- 提问：故事中有哪些角色？他们之间发生了什么事？

3. 精读课文，深入理解（15分钟）

- 分段阅读课文，逐段分析内容。

- 重点讲解狼和小羊的对话，引导学生体会狼的狡猾和小羊的无辜。

- 组织学生进行角色扮演，分组朗读并表演对话，加深理解。

4. 小组讨论，拓展延伸（10分钟）

- 提问：如果你是小羊，你会怎么应对狼？

- 引导学生讨论：狼为什么要伤害小羊？你觉得这个故事告诉我们什么道理？

- 鼓励学生发表自己的看法，培养批判性思维。

5. 总结升华，布置作业（5分钟）

- 教师总结故事寓意：善良的人要勇敢面对邪恶，不能一味忍让。

- 布置作业：

- 写一篇短文，讲述如果自己遇到类似情况会怎么做。

- 复述故事内容给家人听，并记录他们的反应。

五、板书设计：

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《狼和小羊》

狼：狡猾、霸道

小羊：善良、无助

对话内容

道理：正义终将战胜邪恶

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六、教学反思：

本节课通过朗读、表演、讨论等多种方式，调动了学生的积极性，帮助学生更好地理解课文内容和寓意。在今后的教学中，可以进一步加强学生的情感体验和语言表达训练，提升语文综合素养。