【小班心理健康教育活动教案】一、活动名称：

《开心小天使，快乐每一天》

二、活动目标：

1. 情感目标：引导幼儿感受积极情绪，学会表达自己的情绪，增强自信心。

2. 认知目标：认识常见的几种情绪（如开心、生气、难过、害怕），并能简单描述。

3. 行为目标：在日常生活中尝试用适当的方式表达情绪，学习与同伴友好相处。

三、活动准备：

- 情绪卡片（包括笑脸、哭脸、生气脸等）

- 小熊玩偶一个

- 音乐《我是快乐的小天使》

- 绘本《我的情绪小怪兽》

- 彩色纸、画笔若干

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小熊玩偶，说：“今天，我们的好朋友小熊来和大家做游戏啦！可是小熊今天有点不开心，它说它不知道怎么表达自己的心情。你们能帮帮它吗？”

2. 情绪认知（10分钟）

教师出示情绪卡片，引导幼儿观察并说出每张卡片代表的情绪。

提问：

- 你什么时候会感到开心？

- 你有没有因为玩具被拿走而难过？

- 你有没有因为害怕而不敢说话？

鼓励幼儿大胆表达自己的感受，并给予肯定和回应。

3. 情境表演（10分钟）

教师设置几个生活情境，如“玩具被抢了”、“找不到妈妈了”、“得到表扬了”，请幼儿分组进行角色扮演，体验不同情绪下的反应。

4. 音乐律动（5分钟）

播放音乐《我是快乐的小天使》，带领幼儿边唱边跳，营造轻松愉快的氛围，帮助幼儿释放情绪。

5. 创意绘画（10分钟）

每位幼儿用彩色笔画出自己今天的心情，可以是笑脸、哭脸，也可以是其他表情。完成后，鼓励幼儿分享自己的画作，讲述自己画的是什么心情。

6. 总结提升（5分钟）

教师总结今天的活动内容，强调“每个人都会有不同的情绪，重要的是要学会表达和调节”。鼓励幼儿在以后的生活中，多与老师、小伙伴交流自己的感受。

五、延伸活动建议：

- 在班级中设立“心情角”，每天让幼儿贴上自己的心情贴纸。

- 家长配合，在家中引导孩子表达情绪，建立良好的亲子沟通。

六、活动反思：

本次活动通过多种形式帮助幼儿了解和表达情绪，增强了他们的心理适应能力。在今后的活动中，可以进一步结合绘本、故事等方式，深化对情绪的理解和管理。

备注： 本教案为原创设计，适用于幼儿园小班儿童，注重趣味性与互动性，旨在促进幼儿心理健康的发展。