【幼儿园大班音乐课教案:京剧欣赏】一、活动目标：

1. 认知目标：初步了解京剧的基本知识，知道京剧是中国的传统戏曲形式。

2. 情感目标：激发幼儿对京剧的兴趣，感受京剧的韵律美和艺术魅力。

3. 能力目标：通过听、看、模仿等方式，培养幼儿的音乐感知能力和表现力。

二、活动准备：

- 京剧片段视频（如《贵妃醉酒》《智取威虎山》等）

- 京剧脸谱图片或实物

- 京剧服饰、道具（如水袖、头饰等）

- 轻松欢快的背景音乐

- 幼儿绘画材料（用于绘制简单的京剧脸谱）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引入：“小朋友们，你们听过一种特别好听的歌曲吗？它不是唱歌，而是用说的方式，还配上漂亮的服装和面具。”接着播放一段简短的京剧片段，引导幼儿安静聆听，并鼓励他们说出自己的感受。

2. 感知与体验（10分钟）

播放一段经典的京剧选段（如《红灯记》选段），配合画面展示京剧演员的表演。教师边播放边讲解：

“这是京剧，是咱们中国特有的艺术形式，已经有两百多年的历史了。京剧里有生、旦、净、丑四种角色，每个人都有不同的脸谱，代表不同的性格。”

展示京剧脸谱图片，引导幼儿观察并讨论：“你看到哪些颜色？这些颜色有什么意思？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

3. 互动游戏（10分钟）

组织一个“我是小小京剧演员”游戏。教师先示范一些简单的动作（如亮相、甩水袖等），然后请幼儿模仿。也可以让幼儿戴上简单的头饰，进行角色扮演，体验京剧表演的乐趣。

4. 创作与表达（10分钟）

提供绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的京剧脸谱。教师可以简单介绍不同颜色代表的性格特征（如红色代表忠诚，白色代表奸诈等），但不强求统一标准，鼓励幼儿自由发挥想象力。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的内容，鼓励他们回家后和爸爸妈妈分享今天的收获。同时布置一个小任务：请幼儿在家找一找有没有看过京剧，或者听一听京剧的音乐，下次带到班级来和大家分享。

四、活动评价：

- 观察幼儿在活动中是否积极参与，是否表现出对京剧的兴趣。

- 通过幼儿的作品和语言表达，了解其对京剧的初步认识。

- 教师根据幼儿的反应及时调整教学策略，确保活动内容符合幼儿的认知水平。

五、活动延伸建议：

- 在区域角设置“京剧小舞台”，提供简单的道具供幼儿自由表演。

- 组织一次亲子活动，邀请家长一起参与京剧欣赏与表演。

- 结合节日（如春节、元宵节）开展相关主题的音乐活动，丰富幼儿的文化体验。

六、注意事项：

- 选择适合幼儿年龄的京剧片段，避免过于复杂或情绪激烈的曲目。

- 活动中注意安全，避免使用易碎或尖锐的道具。

- 鼓励幼儿大胆表达，营造轻松愉快的学习氛围。

附：温馨提示

京剧作为我国传统文化的重要组成部分，是孩子们接触中华优秀文化的重要途径。通过本次音乐活动，不仅能让幼儿感受到传统艺术的独特魅力，还能增强他们的民族自豪感和文化认同感。