【ldquo（灰雀及rdquo及说课稿）】尊敬的各位评委、老师：

大家好！今天我将围绕小学语文课文《灰雀》进行说课。本节课选自人教版三年级语文上册，是一篇充满温情与教育意义的寓言故事。通过讲述列宁与小男孩之间关于灰雀的对话，引导学生体会人物的善良、诚实以及对生命的尊重。

一、教材分析

《灰雀》是一篇叙事性较强的课文，语言简洁明了，情节生动有趣，适合小学生阅读。文章通过一个简单的故事，传达出深刻的道理：做人要诚实，做事要讲信用。同时，文中人物形象鲜明，尤其是列宁和小男孩之间的互动，展现了教师对学生人格的尊重与引导。

二、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 正确、流利、有感情地朗读课文。

- 理解课文内容，掌握生字新词。

2. 过程与方法目标：

- 通过角色扮演、情境创设等方式，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

- 引导学生在合作中探究文本内涵。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受列宁对灰雀的喜爱和对小男孩的关心。

- 培养学生诚实、守信的良好品质。

三、教学重难点

- 教学重点：理解课文内容，体会人物情感。

- 教学难点：感悟“诚实”的重要性，引导学生树立正确的价值观。

四、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

- 以提问方式引入：“同学们，你们喜欢小动物吗？有没有遇到过类似的故事？”

- 展示灰雀图片，激发学生兴趣，引出课题。

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，圈画生字词语。

- 教师指导朗读，纠正发音，讲解重点词语。

3. 精读品味（20分钟）

- 分段阅读，引导学生找出列宁和小男孩的语言，体会他们的情感变化。

- 通过分角色朗读，让学生深入体会人物心理。

- 设置问题：“为什么列宁没有责怪小男孩？你从中明白了什么？”

4. 拓展延伸（10分钟）

- 组织小组讨论：如果你是小男孩，你会怎么做？

- 结合生活实际，引导学生思考“诚实”在日常生活中的体现。

5. 总结升华（5分钟）

- 回顾课文内容，强调“诚实”的重要性。

- 鼓励学生在生活中做一个诚实、守信的好孩子。

五、板书设计

（此处可配合黑板或PPT展示）

六、作业布置

- 写一篇小短文，题目为《我做了一件诚实的事》。

- 与家长分享《灰雀》的故事，并谈谈自己的感受。

七、教学反思

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，达到了预期的教学目标。但在课堂时间安排和个别学生参与度方面仍有提升空间，今后将继续优化教学设计，关注每一位学生的发展。

以上是我的说课内容，感谢大家的聆听！

谢谢！