【九年级物理全册20.2（电生磁习题精选(新版)新人教版）】在初中物理的学习过程中，电磁现象是一个重要的知识点。其中，“电生磁”是理解电磁学基本原理的关键内容之一。九年级物理全册第20章第2节“电生磁”主要讲解了电流的磁效应、通电螺线管的磁场以及电磁铁的基本原理等内容。为了帮助学生更好地掌握本节知识，以下是一些精选习题及解析，便于学生巩固所学内容，提升解题能力。

一、选择题

1. 下列现象中，属于电流的磁效应的是（ ）

A. 电灯发光

B. 电风扇转动

C. 通电导体周围产生磁场

D. 电热器发热

答案：C

解析：电流的磁效应是指通电导体周围会产生磁场，这是电生磁的基本现象。

2. 关于通电螺线管的磁场，下列说法正确的是（ ）

A. 螺线管内部的磁场方向与外部一致

B. 螺线管两端的磁极由电流方向决定

C. 螺线管的磁性强弱只与线圈匝数有关

D. 螺线管的磁场分布类似于条形磁铁

答案：B、D

解析：通电螺线管的磁场类似于条形磁铁，其磁极由电流方向决定，磁场强弱还与电流大小和线圈匝数有关。

二、填空题

1. 通电导体周围存在________，这种现象称为电流的磁效应。

答案：磁场

2. 电磁铁的磁性强弱可以通过调节________和________来改变。

答案：电流大小、线圈匝数

三、简答题

1. 为什么电磁铁在实际生活中应用广泛？请简要说明原因。

答：电磁铁的磁性可以控制，即通电时有磁性，断电时无磁性；同时它的磁性强弱和磁极方向都可以通过调节电流和线圈来实现，因此在电动机、电磁起重机、继电器等设备中有广泛应用。

2. 通电螺线管的磁场方向如何判断？

答：通电螺线管的磁场方向可以用右手螺旋定则来判断。将右手四指弯曲指向电流方向，大拇指所指的方向即为螺线管内部的磁场方向。

四、实验题

1. 实验目的：探究影响电磁铁磁性强弱的因素。

实验器材：电源、开关、滑动变阻器、线圈、铁芯、小磁针等。

实验步骤：

① 将线圈绕在铁芯上，接入电路；

② 改变通过线圈的电流大小，观察吸引大头针的数量变化；

③ 改变线圈的匝数，重复上述操作。

实验结论：电磁铁的磁性强弱与________和________有关。

答案：电流大小、线圈匝数

五、拓展题

1. 某同学在做“电生磁”实验时，发现通电螺线管的磁性较弱，他想增强其磁性，应采取哪些措施？

答：可以增大电流、增加线圈的匝数或使用更易被磁化的铁芯材料。

总结：

“电生磁”是初中物理中一个非常基础但又极其重要的知识点，它不仅为后续学习电磁感应打下基础，也与日常生活中的许多科技产品密切相关。通过系统的练习和实验，能够加深对这一现象的理解，提高分析和解决问题的能力。希望同学们在学习过程中勤于思考、多做练习，真正掌握好这门学科的核心内容。