【科教版三年级上册科学教案一、植物单元】一、教学目标

1. 知识与技能：

学生能够认识常见的植物种类，了解植物的基本结构（根、茎、叶、花、果实、种子），并能初步掌握观察植物的方法。

2. 过程与方法：

通过观察、比较、实验等方法，培养学生动手能力和科学探究意识，提高学生的观察能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：

激发学生对自然界的兴趣，增强保护植物、爱护环境的意识，培养热爱科学、勇于探索的精神。

二、教学重点与难点

- 重点：

了解植物的基本结构及其功能；学会观察植物的方法。

- 难点：

理解植物各部分在生长过程中的作用，区分不同植物的特征。

三、教学准备

- 教师准备：

多种植物标本或实物（如绿萝、向日葵、仙人掌、白菜等）、图片资料、PPT课件、观察记录表。

- 学生准备：

笔记本、铅笔、放大镜、彩色笔等。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道我们每天吃的蔬菜和水果是从哪里来的吗？”

引导学生思考植物与人类生活的关系，激发学习兴趣。

展示一些植物图片，让学生说说自己认识哪些植物，鼓励他们大胆发言。

2. 新授内容（20分钟）

（1）认识植物的结构

教师通过图片和实物展示，讲解植物的各个部分：根、茎、叶、花、果实、种子。

- 根：吸收水分和养分。

- 茎：运输水分和养分，支撑植物。

- 叶：进行光合作用，制造食物。

- 花：繁殖后代。

- 果实：保护种子，帮助传播。

- 种子：孕育新生命。

（2）观察植物

组织学生分组，使用放大镜观察教师提供的植物样本，填写观察记录表。

要求学生描述植物的颜色、形状、质地，并尝试说出它们可能的作用。

3. 实践活动（15分钟）

“我来种一粒种子”实验

每组学生领取一颗绿豆或向日葵种子，每人种植一盆小植物，观察并记录其生长过程。

教师讲解种植步骤：

① 准备花盆和土壤；

② 将种子埋入土中；

③ 浇适量水；

④ 放在阳光充足的地方。

鼓励学生每天观察并记录，培养责任感和长期观察的习惯。

4. 巩固练习（10分钟）

- 小组讨论：

“如果植物没有根会怎样？”“叶子的作用是什么？”

引导学生思考植物各部分的重要性。

- 小游戏：

“找朋友”——将植物的部分图片与对应的功能卡片配对，加深理解。

5. 总结与拓展（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调植物对人类和生态环境的重要性。

布置课后任务：

“回家后观察家里的植物，画出你最喜欢的植物，并写一句介绍。”

五、板书设计

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植物单元

1. 植物的结构：根、茎、叶、花、果实、种子

2. 观察方法：看、摸、闻、记

3. 种子的生长过程

4. 爱护植物，保护环境

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六、教学反思

本节课通过实物观察、动手实践和小组合作，增强了学生的参与感和学习兴趣。在今后的教学中，可以进一步结合多媒体资源，丰富课堂内容，提升学生的科学素养。

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备注：本教案为原创内容，根据教材内容进行合理改编与拓展，适用于实际课堂教学。