【幼儿园中班主题教案我的老师像妈妈含反思】一、活动目标：

1. 通过本次活动，让幼儿了解老师在日常生活中的关爱与照顾，感受老师的温暖。

2. 培养幼儿对老师的尊敬与感激之情，增强师生之间的情感联系。

3. 鼓励幼儿用语言和行动表达对老师的爱，提升语言表达能力和情感表达能力。

二、活动准备：

- 教师准备：图片、视频（展示老师日常照顾幼儿的情景）、音乐《我爱我的老师》

- 幼儿准备：画纸、彩笔、贴纸等美术材料

- 环境布置：教室布置成温馨的“家”氛围，营造亲切感

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以亲切的语气与幼儿互动：“小朋友们，你们知道吗？我们每天在幼儿园里，除了爸爸妈妈，还有一个人也在关心我们、照顾我们，她就是我们的老师。今天我们要来聊聊‘我的老师像妈妈’。”

2. 情感体验（10分钟）

播放一段教师照顾幼儿的视频或展示相关图片，引导幼儿观察并说出自己的感受。如：

- “老师帮我们穿衣服时，你感觉怎么样？”

- “当小朋友哭的时候，老师是怎么安慰他的？”

鼓励幼儿分享自己与老师之间的故事，教师适时给予肯定和鼓励。

3. 语言表达（10分钟）

教师引导幼儿说说“我的老师像妈妈”，鼓励他们用简单的句子表达对老师的爱。例如：

- “老师像妈妈一样给我讲故事。”

- “老师帮我擦眼泪，我觉得很温暖。”

教师可以将幼儿的语言记录下来，并制作成“我的老师像妈妈”的小卡片。

4. 手工制作（15分钟）

组织幼儿进行“我为老师做一张爱心卡”的手工活动。使用画纸、彩笔、贴纸等材料，鼓励幼儿画出自己心中“像妈妈一样的老师”，并在卡片上写上或画出“谢谢老师”。

5. 情感升华（5分钟）

教师带领幼儿一起唱《我爱我的老师》，并邀请幼儿把制作好的卡片送给老师，表达感谢之情。

四、活动延伸：

- 在班级设立“感恩角”，展示幼儿的作品和感谢话语。

- 鼓励家长在家与孩子一起讨论“老师像妈妈”的话题，增强家园共育。

五、活动反思：

本次活动中，幼儿积极参与，能够主动表达对老师的喜爱与感激，达到了预期的教学目标。通过图片、视频和手工制作等多种形式，激发了幼儿的情感共鸣，增强了他们的表达能力。但在活动中也发现部分幼儿语言表达能力较弱，今后应加强个别指导，帮助他们更好地表达情感。同时，在今后的活动中可以增加更多互动环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中加深对老师的理解与热爱。

六、温馨提示：

教师在活动中应注意观察每个幼儿的情绪变化，及时给予鼓励和支持，营造一个安全、温馨的学习环境，让幼儿在爱与关怀中健康成长。