【大班小马跨栏游戏教案】一、活动名称：

《小马过河》——跨栏游戏

二、活动目标：

1. 身体发展目标：通过跨栏动作的练习，增强幼儿下肢力量，提高身体协调性和平衡能力。

2. 情感发展目标：激发幼儿参与体育游戏的兴趣，培养勇敢、坚持和合作的精神。

3. 认知发展目标：让幼儿在游戏过程中了解“跨栏”的基本动作要领，初步建立运动安全意识。

三、活动准备：

- 跨栏器械若干（可用软垫或塑料栏杆替代）

- 音乐播放设备

- 安全场地（平整、无杂物）

- 小马头饰若干（可自制或购买）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以故事引入：“今天我们要扮演一群勇敢的小马，一起过河去寻找宝藏。但是河中间有好多栏杆挡住了我们的路，大家要勇敢地跨过去。”

2. 热身活动（5分钟）

- 模仿小马走路：左右脚交替踏步，模仿马蹄声。

- 活动四肢：伸展、转肩、踢腿等简单动作。

- 跳跃练习：原地跳、侧向跳、单脚跳等。

3. 游戏讲解与示范（5分钟）

- 教师讲解“跨栏”的正确方法：双脚并拢，轻轻跳起，用脚尖触碰栏杆后落地。

- 教师进行动作示范，并请个别幼儿尝试，其他幼儿观察学习。

4. 分组游戏（15分钟）

- 将幼儿分成若干小组，每组轮流进行跨栏比赛。

- 游戏规则：从起点出发，依次跨过三个栏杆，到达终点后返回，下一组继续。

- 教师在旁指导，鼓励幼儿大胆尝试，注意安全。

5. 放松活动（5分钟）

- 听轻音乐，做拉伸动作。

- 教师带领幼儿回顾游戏过程，表扬表现积极的幼儿。

6. 总结与延伸（5分钟）

- 提问引导：“你们觉得跨栏时最难的是什么？”“怎样才能跳得更稳？”

- 鼓励幼儿回家后与家长一起玩类似的跳跃游戏，增强亲子互动。

五、注意事项：

- 确保场地安全，避免幼儿摔倒。

- 根据幼儿能力调整栏杆高度，做到因材施教。

- 强调游戏中的团队合作精神，避免争抢和拥挤。

六、活动延伸建议：

- 可结合绘本《小马过河》，开展语言与阅读活动。

- 在户外活动中增加类似障碍跑游戏，提升综合运动能力。

七、教学反思：

本节活动以“小马过河”为主题，将跨栏游戏融入故事情境中，增强了幼儿的参与感和趣味性。通过不同难度的设置，满足了不同能力水平幼儿的需求，同时注重安全教育和团队协作意识的培养。今后可进一步丰富游戏形式，提升幼儿的运动兴趣和综合发展能力。