【最新国家开放大学电大《西方行政学说》形考任务3-4试题及答案-】在国家开放大学的课程体系中，《西方行政学说》是一门重要的公共管理类课程，旨在帮助学生了解西方行政理论的发展脉络、主要流派及其核心思想。形考任务3-4作为该课程的重要组成部分，不仅考查学生对知识点的理解与掌握，也锻炼其分析和应用能力。

本次形考任务3-4主要围绕西方行政学说中的经典理论展开，内容涵盖从传统公共行政学到新公共管理、新公共服务等现代行政理念的演变过程。题目形式多样，包括选择题、简答题和论述题，旨在全面检验学生的学习成果。

以下为部分典型试题及参考答案，供同学们备考参考：

一、选择题（每题2分，共10分）

1. 被称为“科学管理之父”的是（ ）

A. 泰勒

B. 法约尔

C. 韦伯

D. 梅奥

答案：A

2. 提出“官僚制”理论的是（ ）

A. 泰勒

B. 法约尔

C. 韦伯

D. 马斯洛

答案：C

3. 新公共管理理论的核心主张是（ ）

A. 强调政府的权威性

B. 强调市场机制和绩效导向

C. 强调民主参与

D. 强调社会公平

答案：B

4. 下列哪位学者是新公共服务理论的代表人物？（ ）

A. 威廉·邓恩

B. 罗伯特·登哈特

C. 马克斯·韦伯

D. 弗雷德里克·泰勒

答案：B

5. “公共行政”这一术语最早由谁提出？（ ）

A. 沃尔多

B. 威尔逊

C. 韦伯

D. 法约尔

答案：B

二、简答题（每题10分，共20分）

1. 简述泰勒科学管理理论的主要内容及其意义。

答案：

泰勒的科学管理理论强调通过科学方法提高工作效率，主要包括工作流程标准化、时间与动作研究、差别计件工资制度等。其意义在于推动了企业管理的科学化和专业化，提高了生产效率，也为后来的管理学发展奠定了基础。

2. 简述韦伯的官僚制理论及其优缺点。

答案：

韦伯提出的官僚制理论认为，理想的行政组织应具有明确的等级制度、分工明确、规则清晰、人事管理正式化等特点。优点包括高效、稳定、可预测性强；缺点则是可能导致僵化、缺乏灵活性和人性化。

三、论述题（每题15分，共30分）

1. 结合实际，论述新公共管理理论对我国行政改革的启示。

答案：

新公共管理理论强调市场机制、绩效评估和顾客导向，这些理念对我国行政改革具有重要借鉴意义。例如，在公共服务领域引入竞争机制、提升服务效率、加强问责制度等，有助于推动政府职能转变，增强政府治理能力。同时，也要注意结合中国国情，避免盲目照搬西方模式。

2. 如何理解“新公共服务”理论与传统公共行政理论的区别？

答案：

新公共服务理论强调公共利益、民主参与和公民中心主义，而传统公共行政理论则更注重效率、等级控制和官僚体制。前者关注政府与公民之间的互动关系，后者则侧重于组织内部的运作。新公共服务更符合现代社会对公平、透明和参与的需求，体现了公共行政理念的演进。

总结：

《西方行政学说》形考任务3-4不仅是对学生知识掌握程度的检验，更是对其综合运用能力的考察。建议同学们在复习过程中注重理论联系实际，深入理解各学派的思想内涵，并结合当前行政实践进行思考。通过认真准备，相信每位同学都能取得理想的成绩。