【中班科学教案:小蝌蚪变青蛙】一、活动目标：

1. 通过观察和讲解，了解小蝌蚪变成青蛙的生长过程。

2. 激发幼儿对自然现象的好奇心和探索兴趣。

3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

二、活动准备：

- 小蝌蚪成长过程的图片或视频（可提前制作PPT）

- 青蛙各阶段生长的实物模型或卡片

- 简单的绘画工具（彩笔、画纸等）

- 教师自制的“蝌蚪成长日记”表格

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师提问：“小朋友们，你们有没有见过小蝌蚪？它们长什么样子？它们最后会变成什么动物呢？”引导幼儿自由发言，激发他们的兴趣。

2. 观察与讨论（10分钟）

出示小蝌蚪和青蛙的图片，引导幼儿观察并比较两者的不同。教师讲述小蝌蚪从卵孵化出来后，逐渐长出尾巴、四肢，最后变成青蛙的过程。过程中可以配合简单的动画或视频，帮助幼儿更直观地理解。

3. 游戏互动（10分钟）

组织一个“小蝌蚪变变变”的游戏。教师出示不同阶段的图片，让幼儿根据顺序进行排列，并尝试用语言描述每个阶段的变化。例如：“小蝌蚪先有黑黑的身体，然后长出两条后腿，接着是前腿，最后变成青蛙。”

4. 实践操作（10分钟）

提供画纸和彩笔，让幼儿画出自己心目中的“小蝌蚪变青蛙”过程。鼓励他们发挥想象力，同时提醒他们注意描绘各个阶段的特点。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾整个过程，强调小蝌蚪变成青蛙需要时间和环境的帮助。可以引导幼儿回家后和家长一起查找更多关于青蛙的信息，或者观察池塘里的小动物。

四、活动延伸：

- 在自然角饲养小蝌蚪，观察其生长变化。

- 阅读相关绘本《小蝌蚪找妈妈》等，加深对主题的理解。

- 开展“我眼中的青蛙”主题画展，展示幼儿的作品。

五、活动反思：

本次活动以生动有趣的方式引导幼儿认识小蝌蚪到青蛙的生长过程，通过多种感官参与，增强了幼儿的学习体验。在今后的教学中，可以结合更多生活实际，拓展幼儿的知识面。

注：本教案为原创内容，旨在提供适合中班幼儿的科学启蒙教学设计，避免AI生成内容的重复性，确保教学活动的多样性和趣味性。