【最新版六年级数学上册教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：

通过本单元的学习，学生能够掌握分数乘法的基本运算方法，理解分数乘法的意义，并能熟练运用分数乘法解决实际问题。

2. 过程与方法：

引导学生通过观察、比较、归纳等方式，自主探索分数乘法的计算规律，培养学生的逻辑思维能力和数学表达能力。

3. 情感态度与价值观：

激发学生对数学学习的兴趣，增强合作意识和探究精神，使学生在学习过程中体验成功的喜悦。

二、教学重点与难点：

- 重点： 分数乘法的计算方法及应用。

- 难点： 理解分数乘法中“求一个数的几分之几是多少”的实际意义。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、教学挂图、练习题卡等。

- 学生准备：课本、练习本、铅笔、直尺等。

四、教学过程：

1. 情境导入（5分钟）

教师通过生活中的实例引入课题，如：“小明吃了一块蛋糕的1/2，妈妈吃了这块蛋糕的1/4，他们一共吃了多少？”引导学生思考如何计算两个分数的和，进而引出分数乘法的概念。

2. 新知讲解（15分钟）

- （1）分数乘整数：

举例说明：1/2 × 3 = 3/2。强调分数乘以整数时，分子与整数相乘，分母保持不变，结果化简为最简分数。

- （2）分数乘分数：

举例说明：1/2 × 1/3 = 1/6。讲解计算方法：分子乘分子，分母乘分母，再进行约分。

- （3）分数乘法的简便运算：

引导学生发现，在计算过程中可以先约分再相乘，提高计算效率。

3. 合作探究（10分钟）

将学生分成小组，每组完成一组分数乘法题目，并尝试总结计算规律。教师巡视指导，适时给予提示和鼓励。

4. 巩固练习（10分钟）

布置课堂练习题，包括基础题和拓展题，如：

- 计算：2/3 × 4 = ?

- 计算：3/5 × 2/7 = ?

- 应用题：一根绳子长5米，剪下它的2/5，剪下的部分有多长？

5. 总结提升（5分钟）

引导学生回顾本节课所学内容，强调分数乘法的计算步骤和注意事项。鼓励学生提出疑问，教师进行答疑。

五、作业布置：

1. 完成教材第35页的练习题1～5题。

2. 自编一道分数乘法的应用题，并写出解答过程。

3. 预习下一课“分数乘法的简便运算”。

六、板书设计：

```

分数乘法

1. 分数 × 整数：分子×整数，分母不变

2. 分数 × 分数：分子×分子，分母×分母

3. 约分：先约分再计算更简便

```

七、教学反思（课后填写）：

本节课通过生活情境引入，激发了学生的学习兴趣；通过小组合作，增强了学生的参与感和探究能力。但在讲解分数乘法的实际应用时，部分学生仍存在理解困难，需在后续教学中加强巩固与引导。

备注： 本教案根据最新课程标准编写，注重基础知识与实际应用相结合，旨在提升学生的数学素养和综合能力。